Новый стандарт несовременен. Да, ситуация по предметам неодинаковая. Скажем, коллеги-математики, отмечая какие-то шероховатости, говорят, что в целом и не плохо. Физики, химики, учителя физкультуры и ОБЖ тоже не высказываются резко негативно (хотя, возможно, тут всё дело в социальной активности или в том, что другие учителя-предметики просто более эмоциональны). А вот словесники очень недовольны. Но все сходятся в том, что стандарт несовременен. Условно говоря, вместо изучения цифровых технологий дети будут изучать устройство швейной машинки.