Думаю, что про дистанцонное сопровождение деятельности детей пока нужно говорить очень осторожно...
Я же всё чаще со своими педагогами говорю о дистанционной поддержке их профессиональной деятельности...
Пока и курсы на дистанционной основе не проводим, т.к. нет пока "технической" возможности это осуществлять повсеместно, в т.ч. и с учителями сельских, ещё более проблематичнее - малокомплектных школ...
Создались такие "клещи": учителя малокомплектных школ, имея небольшую нагрузку, получая небольшую заработную плату, не могут себе позволить выезд в областное ИПК, и было бы очень здорого организовать им повышение квалификации "на дому/в кабинете информатики", но с другой стороны - нет таких кабинетов информатики в таких школах...
В лучшем случае - один-два компьютера в приёмной у директора....
возмущение по поводу ссылок на интернет ресурсы по теме занятия. Дети требуют ПК+ Интернет, а не все имеют такую возможность. Проблему с дресс-кодом решаем введением школьной формы. Что делать с информационной средой!?
