Электронное СМИ
Главная | Команда портала | О портале | Реклама портала | Контакты | Помощь |
Меню

Разделы портала




Статистика


Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Наш портал сегодня посетители: 123345, Жу-жа, PTV, AnnaEfrem20, samylenokoa

Информационный блок
Зарегистрированных
Всего: 7159
За месяц: 4
За неделю: 1
Вчера: 0
Сегодня: 0
Из них
Администраторов: 7
Модераторов: 7
Проверенных: 714
Пользователей: 6430
Из них
Мужчин: 2095
Женщин: 5064

Новости образования

Главная » Файлы

IV Зимние мастерские -2014 года [248]IV Летние мастерские-2014 [241]
III Всероссийские зимние интернет-мастерские [214]III летние творческие мастерские «Сказка...." [183]
II Всероссийские зимние интернет-мастерские «Нов [84]II летние творческие мастерские «Сказка рукотворче [158]
I летние творческие мастерские «Сказка природы" [48]1812 год [38]
Шаблоны наградных материалов [4]Конкурс мастерских (кабинетов) по технологии [0]
Интернет-выставки авторских работ ДПИ педагогов [44]Конкурсы мастер-классов [26]
II Интернет-выставка-конкурс "Себя украшу я сама!" [45]I Интернет-выставка-конкурс "Себя украшу я сама!" [32]
I зимние творческие мастерские "Новодняя сказка" [60]Отчёт ТИГ-2011 [34]
III Интернет-конкурс технокроссвордов [12]II Интернет-конкурс технокроссвордов [23]
I Интернет-конкурс технокроссвордов [28]Интернет-выставка-конкурс "Украшаем дом своими рук [94]
Коллекция видеоуроков по "Технологии" [0]Светлая Пасха [91]
Масленица [65]"Жизнь замечательных учёных" [1]
Журналы [2]Работа над диссертацией [12]
Профессиональное самоопределение [9]"Личная гигиена. Косметика" [2]
Охрана труда [2]Детали машин [0]
Методика преподавания технологии [0]Мультимедия [0]
Мультимедиа [2]Сельхозтруд [0]
Всероссийская олимпиада по технологии 2009-2010 г. [1]Народные праздники [1]
«Урок технологии третьего тысячелетия» [15]I Интернет-фестиваль "Неделя технологии: время... [4]
Всего материалов в каталоге: 2100
Показано материалов: 1951-2000
Страницы: « 1 2 ... 38 39 40 41 42 »

Этот сайт создается по материалам интерактивной, постоянно обновляющейся книги Андрея Ремизова "Кем стать после детства". Профессиональная ориентация сегодня - весьма актуальная тема, в особенности для тех, кто учится в школе и думает, куда после нее направиться. Это вопрос настоящего и будущего, это - судьба. 
Словари разные | Просмотров: 13 | Загрузок: 8 | Добавил: | Дата: 31.07.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

null Автор: Бронвин Ловенталь 
Название: Модное вязание. 25 стильных вещиц: Просто и быстро
Издательство: Эксмо
Год: 2008
Формат: DJVU
Размер: 5 Mb
Страниц: 112
Для сайта: Мир книг

Будь в центре внимания в вещах от модной марки "Лоуи"! 
Вязание каждой из 25 вещей, приведенных в этой книге, займет совсем немного времени. Но они добавят стиля в ваш гардероб, ведь вы будете вязать по тем же самым моделям, которые снискали признание на подиумах всего мира, будучи частью потрясающей коллекции "Лоуи" (Lowie). 
На страницах вы найдете суперпростые вещи, как, например, удобные перчатки без пальцев, которые может связать даже начинающий. Здесь есть и более сложные модели, уже для опытных вязальщиц, - трапециевидный жакет, отлично выглядящий и в ярких цветах, и в черном, более изысканном варианте. 
Предлагаемые модели оригинальны, динамичны и на пике молодежной моды. 
Вам понравится не только вязать их, но и носить. Шарф с рисунком "соты" выполнен объемной вязкой, в нем будет тепло в самые промозглые дни. В разделе "Уютный дом" предлагаются отличные идеи по использованию остатков пряжи, как, например, изготовление забавных чехлов для яиц. 
Вещицы от "Лоуи" не только стильные, но и практичные. Универсальный топ из благородной шерсти можно носить и как миленькую юбочку, а золотая сумочка-конверт будет шикарно смотреться в паре с вязаным пояском. Также вы узнаете об основных техниках вязания, а заглянув в специальный раздел по украшениям, получите импульс для создания авторских аксессуаров. 
Данная книга содержит идеальный секрет, как придавать современное звучание классическим техникам вязания, чтобы получать вещи, которые выглядят стильно и нарядно и в будни, и в праздники.
Вязание на спицах | Просмотров: 16 | Загрузок: 5 | Добавил: | Дата: 29.07.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

Сказочна и богата природа. Какие разнообразные чувства переполняют нас при встрече с ней! В любое время года она открывает свои прелести по-разному, давая простор фантазии и творчеству, укрепляя нежные и добрые чувства в человеке.
Каждый из нас имел счастье однажды в детстве замереть от нечаянно увиденного чуда в природе. Это может быть весной, когда солнце уверенно шлет свое тепло остывшей земле и она, нежась и оттаивая от зимнего холода, покрывается легким паром. А небо светлое-светлое от солнца, глазам больно смотреть.Сколько разнообразных тайн откроет ребенок, окидывая любопытным взглядом дары природы. Но они могут и не открываться, и даже их можно не обнаружить.
Ты - воспитатель! Воспитай тонкую и чувствительную душу ребенка, чтобы он увидел необычное в обычном, возможное в невозможном. Мы, взрослые, все воспитатели, но иногда забываем об этом. Выйдя на прогулку с ребенком, даже если вы заняты своими мыслями, нельзя забывать, что стоит только вместе с сыном или дочкой наклониться к земле и можно помочь детям увидеть другой мир - мир жизни насекомых. Вспомните сказку о Муравьином царстве, и для ребенка эта прогулка будет очень интересной, потому что она сблизит вас совместными переживаниями.
Работа с природным материалом | Просмотров: 15 | Загрузок: 17 | Добавил: | Дата: 16.07.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

Вязание, трикотажные изделия всё больше входят в нашу жизнь, причем не столько в виде привычных свитеров для тепла, сколько в виде интереснейших моделей из самой разнообразной пряжи, именно таких, которых не будет ни у кого, кроме вас. Только вязание сделает ваш гардероб по-настоящему оригинальным. 
И мы очень рады, что новые и новые лица присоединяются к этому чудесному рукоделию... - вязанию!.. Как было написано на рекламном плакате испанской пряжи - "Это нельзя не любить"...
Всё о вязании, всё для тех, кто вяжет, кто не вяжет, для желающих научиться вязать, для просто путешествующих по миру Интернета - наш сайт для вас... Даже если вы совершенно ничего не знаете про вязание - может, вы найдете для себя что-то новое и интересное...
Вязание на спицах | Просмотров: 12 | Загрузок: 5 | Добавил: | Дата: 15.07.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

В доступной форме книга рассказывает, как своими руками построить на приусадебном участке колодец. Большое число чертежей и рисунков значительно облегчает восприя­тие материала и делает его своеобразным руководством к действию.Книга предназначена домашним умельцам и всем тем, кто хочет научиться новому для себя делу.

Потолки, стены, арки | Просмотров: 8 | Загрузок: 0 | Добавил: | Дата: 13.07.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

 nullЭта книга адресована в первую очередь подросткам, имеет целью приучить их к увлекательному полезному труду. Книжка может быть полезной не только для новичков в этом деле, но и для тех; кто уже имеет некоторый опыт.
 Авторы делятся не заемным, а собственным опытом, вникая дотошно в самую суть, доходчиво рассказывая о затруднениях, с которыми вы можете встретиться на разных стадиях плетения, подсказывают наилучший выход.
 Одна из глав посвящена забытому делу—плетению лаптей и бахил.
 В книге 187 иллюстраций. Это не просто картинки на тему, а наглядный показ последовательности операций и приемов плетения.
Работа с природным материалом | Просмотров: 13 | Загрузок: 9 | Добавил: | Дата: 12.07.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

Появилась электронная версия журнала "Сделай сам" от 1989 года, где дан очень хороший материал по резьбе по дереву.
Выпуск знакомит читателей с увлекательным искусством резьбы по дереву. Рассказывается об инструментах и приемах работы резчиков. Подробно описывается изготовление нескольких оригинальных поделок-украшений.
 
Резьба по дереву | Просмотров: 24 | Загрузок: 10 | Добавил: | Дата: 09.07.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (2)

 Андреев А.А. Педагогика высшей школы (прикладная педагогика). Учебное пособие в двух книгах (Часть 2) – М.: МЭСИ, 2000. - 163 с. ил.

 В учебном пособии показывается роль образования в современном обществе, приводятся исторические аспекты и структура система непрерывного образования России и определены черты перспективной системы открытого образования. 

Фрагментарно раскрыты предмет, структура и история педагогики. Определены и содержание базовых категорий педагогики. Рассматриваются каноническая система образований и педагогическая система открытого образования. 

Рассмотрены вопросы проблемы качества образования, теоретико-методологические основания стандартизации в сфере образования, а также структура, содержание, сущность государственных образовательных стандартов, в том числе модель специалиста.  

Анализируются проблемы деятельности преподавателя в системе высшего образования.

На основании технологического подхода к образовательному процессу рассматриваются средства, организационные формы обучения как традиционные, так и основанные на применении средств компьютерных и телекоммуникационных технологий.

Приведены методические и организационные основы подготовки и проведения учебных занятий 

Учебное пособие предназначено для студентов и аспирантов непедагогических вузов, кроме того оно может быть полезно преподавателями и администрации вузов для совершенствования своих педагогических знаний.

Учебно-методические пособия | Просмотров: 13 | Загрузок: 5 | Добавил: | Дата: 05.07.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

Самородский П. С., Симоненко В. Д. Методика профессионального обучения:
Учебно-методическое пособие для преподавателя специальности
"Профессиональное обучение" / Под ред. В. Д. Симоненко. - Брянск:
Издательство БГУ, 2002. - 90 с.

В пособии изложены вопросы методики профессионального обучения учащихся профессиональных училищ и студентов колледжей. Пособие предназначено для студентов высшей школы по специальности "Профессиональное обучение" и может быть полезно учителям, магистрам и аспирантам.

Рецензенты:
Ретивых М.В. - доктор педагогических наук, профессор;
Ермичев В. А. - доктор технических наук, профессор БГИТА.

Рекомендовано к печати решением совета факультета ТЭП

С Издательство БГУ, 2002.

С Самородский П.С., Симоненко В.Д. 2002.

Содержание

Введение ...
............................................................................
. 4

1. Системность и характеристика основных компонентов процесса профессионального обучения учащихся ПУ и студентов колледжа
............................................................................
.............. 7

2. Содержание профессионального образования и обучения; федеральный и региональный компоненты государственных образовательных стандартов подготовки рабочих в отраслях (машиностроение и технологическое оборудование) ................. 19

3. Сущность, задачи и характеристика общего политехнического и специального образования; общетехническая, общетехнологическая и специальная подготовка как элементы содержания профессионального образования; факторы, определяющие содержание специальной подготовки
........................................... 28

4. Научно-методические основы отбора и анализа содержания профессионального образования ....................................... 34

5. Методы, средства и формы теоретического и практического профессионального обучения: понятия, сущность и характеристика (СУМО, УМК,
ТСО и др.) ........................................... 39

6. Дидактическая деятельность педагога профессиональной школы: сущность, функции, структура ..................................43

7. Дидактическое проектирование целей, содержания и технологии профессионального обучения ...................................60

8. Целевая ориентация, стимулирование и мотивация учения, формирование новых знаний, умений, навыков; оптимизация форм, методов и средств в ходе реализации педагогических проектов
............................................................................
.................. 69

9. Методология, методы, критерии и показатели оценки профессиональной подготовки; сущность, задачи и требования к контролю
............................................................................
........... 75

Рекомендуемая литература
............................................... 88

Вопросы к семинарским занятиям и экзамену .................89

Планирование | Просмотров: 11 | Загрузок: 15 | Добавил: | Дата: 04.07.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

nullНастоящее электронное пособие "Тематическое планирование. Технология" серии "Образовательные программы и стандарты" создано в помощь учителям технологии и руководителям образовательных учреждений. 
Пособие содержит систематизированный материал в виде рабочих программ для подкрепления информационно-методической основы по реализации Федерального компонента государственного стандарта общего образования. Рабочие программы разработаны на основе примерных программ среднего (полного) общего образования по технологии. Каждая рабочая программа включает пояснительную записку и календарно-тематическое планирование. В структуру календарно-тематического планирования входят основные рекомендуемые компоненты и разделы, при этом планирование является примерным и предполагает творческое его использование в практике работы конкретного учителя. 
Диск включает в себя три раздела: "Программа В.Д. Симоненко (для девочек)", "Программа В.Д. Симоненко (для мальчиков)", "Программы и Стандарты". 
В целом материалы, содержащиеся в предлагаемом диске, помогут учителям спланировать образовательный процесс по обучению предмету, позволят реализовать актуальные в настоящее время подходы к содержанию обучения. 

Системные требования: 
Windows 98/NT/2000/XP; 
Pentium II; 
256 Мб оперативной памяти; 
100 Мб свободного места на жестком диске; 
24-х скоростное устройство для чтения компакт-дисков; 
Клавиатура; 
Мышь.
(Ссылку на ресурс указала Рыбальченко Л.К.)
Планирование | Просмотров: 104 | Загрузок: 90 | Добавил: | Дата: 28.06.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

Рукоделие и домоводство (Электронная книга на 543 стр. – 16 MB ).
(Ссылку на ресурс указала Рыбальченко Л.К.)
 

Планирование | Просмотров: 28 | Загрузок: 21 | Добавил: | Дата: 28.06.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

Первоисточник: http://ipfnt.narod.ru/multimedia.html
(Лекция 7) 
Протоколы прикладного уровня стека TCP/IP. 

Как уже отмечалось, протоколы прикладного уровня (ППУ) служат для: 

7 Передачи информации между программами 
6 Шифрования, кодирование, компрессия информации 
5 Установки, поддержки и разрыва соединения 

Основной функцией ППУ является передача информации между программами, то есть протоколы прикладного уровня ориентированы на конкретные прикладные задачи. 

Прикладной уровень стека TCP/IP соотв. 3-м верхним уровням модели OSI. Он объединяет службы, предоставляемые операционной системой для пользовательских приложений. 

Службы ППУ TCP/IP различают: 
- По типу используемого протокола транспортного уровня: TCP или UDP. 
- По номеру порта. 

Понятия “порт” и “сокет” 

Так как на одном компьютере может выполняться несколько прикладных процессов (программ, задач), то необходимо четко разделять входящий трафик между ними, то есть различать, какие данные какому процессу принадлежат. Для этого, каждому процессу присваивается уникальный номер. 
Пакеты, поступающие на транспортный уровень, организуются операционной системой в виде множества независимых очередей к точкам входа различных прикладных процессов. В терминологии TCP/IP такие системные очереди называются портами. 
Номер порта, задаваемый транспортным уровнем, в совокупности с номером сети и номером компьютера, задаваемыми сетевым уровнем, однозначно определяют прикладной процесс (сервис) в сети. 
Например: 

192.168. 0. 1:80 – прикладной процесс сервера HTTP(80) на компьютере 1 в сети 192.168.0 
212.220.173.55:21 – прикладной процесс сервера FTP(21) на компьютере 55 в сети 212.220.173 


Существует два способа присвоения номера порта приложению - централизованный и локальный. За каждым закреплен свой диапазон номеров: 

- Для централизованного – 0..1023 
- Для локального – 1023..65536 

Если процессы представляют собой популярные общедоступные сервисы, такие как HTTP или FTP, то за ними закрепляются стандартные присвоенные (assigned) номера. 
Централизованное присвоение сервисам номеров портов выполняется организацией Internet Assigned Numbers Authority (IANA). Эти номера затем закрепляются и опубликовываются в стандартах Internet. 

Например: 

21 закреплен за FTP 
80 закреплен за HTTP 

Номера портов выделяются локально для тех сервисов, которые еще не стали столь распространенными, чтобы за ними закреплять стандартные (зарезервированные) номера. При поступлении запроса от приложения, ОС выделяет ему первый номер из числа свободных. Такие номера называют динамическими (dynamic). По завершении работы программы, номер возвращается в список свободных. 

При работе через стек протоколов TCP/IP сообщения, которыми обмениваются приложения, сначала инкапсулируются в сегменты TCP или дейтаграммы UDP, при этом указывается соответствующий порт транспортного протокола. Потом транспортные протоколы инкапсулируются (преобразовываются) в IP, который запоминает номер протокола. Все IP-пакеты передаются по сети получателю, где происходит обратная операция изъятия информации из оболочки TCP/IP. Сначала по номеру протокола в модуле IP выделенные данные пересылаются соответствующему протоколу транспортного уровня. На транспортном уровне по номеру порта получателя определяется, какому сервису данные посланы. Все это графически изображено на рисунке. 

Использование номеров портов и номеров протоколов для передачи данных. (Здесь, Netscape – прикладной процесс-клиент для протокола HTTP) 

Все, что сказано о портах в равной степени относится к обоим протоколам транспортного уровня. В принципе нет никакой зависимости между назначением номеров для приложений, использующих протокол TCP, и приложений, работающих с протоколом UDP. Приложения, работающие с UDP, получают номера, называемые портами UDP. Аналогично, приложениям, обращающимся к протоколу TCP, выделяются порты TCP. Никакой связи между назначенными номерами нет. 

Например, одному приложению может быть назначен порт TCP 1745, а другому приложению – порт UDP 1745. 
Сокеты 

Один процесс-сервер может отвечать на запросы нескольких программ-клиентов. Взаимодействие происходит следующим образом: 

Клиент, запрашивая обслуживание, обращается к сервису по номеру порта X, но при этом сообщает, что принимать ответы он будет по номеру Y, отличному от X. Таким образом, сервер может обслуживать запросы к одному и тому же порту X, используя разные порты при ответе. Образующаяся при этом пара (IP-адрес, номер порта), с которой работает сервис, называется сокетом (socket). 

Таким образом, можно сказать, что http-сервер для обслуживания использует сокет, например, 144.206.130.137:80, а клиент, который к нему обращается, сокет 144.206.130.138:8080. Другой клиент, может в это же время обращаться с сокета 144.206.130.108:8081. 


Известные протоколы прикладного уровня 

За долгие годы использования стек TCP/IP накопил большое количество протоколов и служб прикладного уровня. 

Вот некоторые из них: 

HTTP (Hyper Text Transfer Protocol) (80/tcp). Протокол разработанный для обмена гипертекстовой информацией в сети Internet. Важные особенности HTTP – возможность согласования типа передаваемых данных, что позволяет строить на его основе системы, не зависящие от метода представления данных 

SMTP (Simple Mail Transfer Protocol) (25/tcp): Простой протокол передачи почты, используется для приема и передачи электронной почты. Сами письма хранятся на серверах SMTP. 

POP3: (Post Office Protocol x) (10/tcp) – протокол, обеспечивающий рабочей станции доступ к почте на сервере. Обычная реализация заключается в том, что сервер POP3 обеспечивает доступ к почте, хранящейся на сервере SMTP. 

NNTP (Network News Transfer Protocol) (119/tcp) Протокол, обеспечивающий рассылку клиентам информационных сообщений по Интернету. Сообщения хранятся в базе данных сервера NNTP, что позволяет клиенту выбирать только нужные. Обеспечивает возможность рассылки, поиска, отбора и публикации сообщений, а также средства индексации и поддержка перекрестных ссылок. 


FTP (File Transfer Protocol, протокол пересылки файлов) (21/tcp) - реализует удаленный доступ к файлам. Кроме пересылки файлов протокол FTP предлагает и другие услуги. Так, пользователю предоставляется возможность интерактивной работы с удаленной машиной, например, он может распечатать содержимое ее каталогов. К тому же, протокол FTP может выполнять аутентификацию пользователей. Например, прежде чем получить доступ к некоторому файлу, в соответствии с протоколом пользователи должны сообщить свое имя и пароль. 

TFTP (Trivial FTP) (69/udp). Приложения, которым не требуются все возможности FTP, могут использовать другой, более экономичный протокол - простейший протокол пересылки файлов. Этот протокол реализует только передачу файлов, причем в качестве транспорта используется более простой протокол UDP. 

Telnet (23/tcp) - используется для подключения к удаленным системам, присоединенным к сети, применяет базовые возможности по эмуляции терминала. При использовании сервиса telnet пользователь фактически управляет удаленным компьютером так же, как и локальный пользователь, поэтому такой вид доступа требует хорошей защиты. Поэтому серверы telnet всегда используют как минимум аутентификацию по паролю, а иногда и более мощные средства защиты. 

SNMP (Simple Network Management Protocol). Протокол используется для организации сетевого управления. SNMP применяют для сбора данных о работе любого коммуникационным оборудованием - концентраторами, мостами, сетевыми адаптерами и для управления ими. 

Вывод 

Протоколы прикладного уровня (ППУ) устанавливаются на хостах. Прикладной уровень реализуется программными системами, построенными в архитектуре «К-С». В отличие от протоколов остальных трех уровней стека TCP/IP, ППУ отрабатывают логику приложения и «не интересуются» способами передачи данных по сети, они обращаются к протоколам нижних уровней как к некоторому набору инструментов. Так клиентская часть ППУ для обмена сообщениями со своей серверной частью, установленной на отдельном узле ВС, должна обратиться с запросом к нижележащему транспортному уровню.

Просмотров: 7 | Загрузок: 4 | Добавил: | Дата: 09.06.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

Первоисточник: http://ipfnt.narod.ru/multimedia.html
(Лекция 6) 
Протоколы транспортного уровня стека TCP/IP 


В то время как задачей уровня межсетевого взаимодействия, к которому относится протокол IP, является передача данных между произвольными узлами сети, задача транспортного уровня, которую решают протоколы TCP и UDP, заключается в передаче данных между любой парой прикладных процессов, выполняющихся на любых узлах сети. 
Адресация прикладных процессов. Понятие “порт”. 
После того, как пакет средствами протокола IP доставлен в компьютер-получатель, данные необходимо направить конкретному процессу-получателю. Каждый компьютер может выполнять несколько процессов, более того, прикладной процесс тоже может иметь несколько точек входа, выступающих в качестве адреса назначения для пакетов данных. 
Пакеты, поступающие на транспортный уровень, организуются операционной системой в виде множества очередей к точкам входа различных прикладных процессов. В терминологии TCP/IP такие системные очереди называются портами. Таким образом, адресом назначения, который используется на транспортном уровне, является номер порта прикладного процесса (службы). 
Номер порта, задаваемый транспортным уровнем, в совокупности с номером сети и номером компьютера, задаваемыми сетевым уровнем, однозначно определяют прикладной процесс (службу) в сети. 
Например: 

192.168. 0. 1:80 – прикладной процесс сервера HTTP(80) на компьютере 1 в сети 192.168.0 
212.220.173.55:21 – прикладной процесс сервера FTP(21) на компьютере 55 в сети 212.220.173 


Протокол доставки пользовательских дейтаграмм UDP 
Протокол доставки пользовательских дейтаграмм UDP (User Datagram Protocol) – это один из двух протоколов транспортного уровня, которые используются в стеке протоколов TCP/IP. 
Задачей протокола UDP является передача данных между прикладными процессами без гарантий доставки, поэтому его пакеты могут быть потеряны, продублированы или прийти не в том порядке, в котором они были отправлены. 
С другой стороны, функциональная простота протокола UDP обуславливает простоту его алгоритма, компактность и высокое быстродействие. Поэтому те приложения, в которых реализован собственный, достаточно надежный, механизм обмена сообщениями, основанный на установлении соединения, могут для непосредственной передачи данных по сети использовать менее надежные, но более быстрые средства транспортировки (то есть протокол UDP). Протокол UDP может быть использован и в том случае, когда хорошее качество каналов связи обеспечивает достаточный уровень надежности и без применения дополнительных средств. 
Примерами сетевых приложений, использующих UDP, являются NFS (Network File System - сетевая файловая система) и SNMP (Simple Network Management Protocol - простой протокол управления сетью). 
Формат сообщений UDP 
Единица данных протокола UDP называется UDP-пакетом или пользовательской дейтаграммой (user datagram). 
UDP-пакет состоит из заголовка и поля данных. В поле данных размещается пакет прикладного уровня. Заголовок имеет простой формат и состоит из следующих полей: 
UDP source port – номер порта процесса-отправителя, 
UDP destination port – номер порта процесса-получателя, 
UDP message length – длина UDP-пакета в байтах, 
UDP checksum – контрольная сумма UDP-пакета 

Пакеты UDP гораздо проще подделать, чем пакеты TCP, так как нет этапа установления соединения. Поэтому с использованием сервисов на базе UDP сопряжен больший риск. 

Протокол надежной доставки сообщений TCP 

В стеке протоколов TCP/IP протокол TCP (Transmission Control Protocol, протокол управления передачей) работает так же, как и протокол UDP, на транспортном уровне. Он обеспечивает надежную транспортировку данных между прикладными процессами путем установления логического соединения. 

Порты и передача данных в протоколе TCP 

В протоколе TCP так же, как и в UDP, для связи с прикладными процессами используются порты. Для организации надежной передачи данных предусматривается установление логического соединения между двумя прикладными процессами. Ориентация на соединение определяется тем, что прежде чем отправить данные, модули TCP источника и получателя обмениваются управляющей информацией. Такой обмен называется handshake ("рукопожатие"). В рамках соединения осуществляется обязательное подтверждение правильности приема для всех переданных сообщений, и при необходимости выполняется повторная передача. 

Соединение в протоколе TCP идентифицируется парой полных адресов обоих взаимодействующих процессов (оконечных точек). Адрес каждой из оконечных точек включает IP-адрес (номер сети и номер компьютера) и номер порта. Одна оконечная точка может участвовать в нескольких соединениях. 
Данные протокола TCP передаются сегментами. TCP обеспечивает надежность, присваивая номера последовательности (sequence number) каждому передаваемому сегменту. Если сегмент дробится на части, то узел-получатель сможет узнать, все ли части получены. Для этого используются механизм подтверждений. Для каждого отправленного сегмента узел-получатель должен вернуть отправителю подтверждение (acknowledgment, ACK) в течение определенного времени. 
Если отправитель не получил ACK, то данные передаются повторно. Если сегмент поврежден, то узел-получатель отвергает его. Поскольку ACK в этом случае не посылается, отправитель передает сегмент еще раз. 

Формат сообщений TCP 

Сообщения протокола TCP (TCP-пакеты) называются сегментами и состоят из заголовка и блока данных. Протокол TCP последовательно нумерует все пакеты и выполняет исправление ошибок. Пакеты TCP содержат последовательные номера и подтверждения о приеме, поэтому пакеты, принятые не в порядке передачи, могут быть переупорядочены, а испорченные пакеты повторно посланы. 


Заголовок сегмента имеет следующие поля (указаны только основные): 

- Порт источника (SOURS PORT), идентифицирует процесс-отправитель; 

- Порт назначения (DESTINATION PORT), идентифицирует процесс-получатель; 

- Подтвержденный номер (ACKNOWLEDGEMENT NUMBER), содержит максимальный номер байта в полученном сегменте, увеличенный на единицу; именно это значение используется в качестве квитанции; 

- Длина заголовка (HLEN), указывает длину заголовка сегмента TCP 

- Резерв (RESERVED), поле зарезервировано для последующего использования; 

- Кодовые биты (CODE BITS), содержат служебную информацию о типе данного сегмента: 
1. URG - срочное сообщение; 
2. ACK - квитанция на принятый сегмент; 
3. PSH - запрос на отправку сообщения без ожидания заполнения буфера; 
4. RST - запрос на восстановление соединения; 
5. SYN - сообщение используемое для синхронизации счетчиков переданных данных при установлении соединения; 
6. FIN - признак достижения передающей стороной последнего байта в потоке передаваемых данных. 

- Контрольная сумма (CHECKSUM), рассчитывается по сегменту;

Просмотров: 1 | Загрузок: 0 | Добавил: | Дата: 09.06.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

(Лекция 5) 
Средства сетевого уровня стека TCP/IP 

Протоколы уровня межсетевого взаимодействия 
Уровень межсетевого взаимодействия реализует передачу пакетов данных в режиме без установления соединений. Основными протоколами этого уровня являются дейтаграммный протокол IP и протоколы маршрутизации (RIP, OSPF, BGP и др.). Вспомогательную роль выполняют протокол разрешения адреса ARP, протокол межсетевых управляющих сообщений ICMP и протокол группового управления IGMP. 

Протокол IP 
Протокол IP (Internet Protocol) является самым главным во всей иерархии протоколов семейства TCP/IP. Именно он используется для управления рассылкой TCP/IP пакетов по сети. 
Протокол IP, изначально проектировался как протокол передачи пакетов в составных сетях, состоящих из большого количества локальных сетей, объединенных как локальными, так и глобальными связями. Поэтому протокол IP хорошо работает в сетях со сложной топологией, рационально используя наличие в них подсистем и экономно расходуя пропускную способность низкоскоростных линий связи. 
Главными особенностями протокола IP является отсутствие ориентации на соединение. Это значит, что прежде чем послать пакет в сеть, модуль операционной системы, реализующий протокол IP, не проверяет возможность установки соединения, т.е. никакой управляющей информации кроме той, что содержится в самом IP-пакете, по сети не передается. Кроме этого, IP не заботится о проверке целостности информации в поле данных пакета, что заставляет отнести его к протоколам ненадежной доставки (к дейтаграммным протоколам). Целостность данных проверяется протоколами транспортного уровня (TCP) или протоколами приложений (протоколами прикладного уровня). 
Таким образом, вся информация о пути, по которому должен пройти пакет берется из самой сети в момент прохождения пакета. Именно эта процедура и называется маршрутизацией в отличие от коммутации, которая используется для предварительного установления маршрута следования данных, по которому потом эти данные отправляют. 
Принцип маршрутизации является одним из тех факторов, который обеспечил гибкость сети Internet и ее победу в соревновании с другими сетевыми технологиями. 
Отметим, что маршрутизация является довольно ресурсоемкой процедурой, так как требует анализа каждого пакета, который проходит через шлюз или маршрутизатор, в то время как при коммутации анализируется только управляющая информация, устанавливается канал, и все пакеты пересылаются по этому каналу без анализа маршрутной информации. 
Однако, эта слабость IP одновременно является и его силой. При неустойчивой работе сети пакеты могут пересылаться по различным маршрутам и затем собираться в единое сообщение. При коммутации путь придется каждый раз вычислять заново для каждого пакета, а в этом случае коммутация потребует больше накладных затрат, чем маршрутизация. 
Формат пакета IP 
Вообще говоря, версий протокола IP существует несколько. В настоящее время используется версия IPv4 (версия 4). 
Пакет IP состоит из заголовка и поля данных. 
Заголовок IP-пакета содержит IP-адрес отправителя и получателя, а также целый ряд другой служебной информации (например, каждый IP-пакет имеет информацию о времени своего существования, TTL). Очевидно, что IP-пакет не может путешествовать по Сети вечно и по истечении определенного числа ретрансляций должен уничтожаться. 
В поле данных IP-пакета находятся (инкапсулированы) сообщения более высокого уровня, например TCP. 
Заголовок пакета имеет следующие поля (указаны только основные): 
• Поле Номер версии (VERS) указывает версию протокола IP. Сейчас повсеместно используется версия 4 и готовится переход на версию 6, называемую также IPng (IP next generation или IPv6). 
• Поле Длина заголовка (HLEN) пакета IP. 
• Поле Общая длина (TOTAL LENGTH) занимает 2 байта и указывает общую длину пакета с учетом заголовка и поля данных. 
• Поле Идентификатор пакета (IDENTIFICATION) занимает 2 байта и используется для распознавания пакетов, образовавшихся путем фрагментации исходного пакета (раздробления исходного пакета на части). Все фрагменты должны иметь одинаковое значение этого поля. 
• Поле Время жизни (TIME TO LIVE, TTL) занимает 1 байт и указывает предельный срок, в течение которого пакет может перемещаться по сети. Время жизни данного пакета измеряется в секундах и задается источником передачи средствами протокола IP. На шлюзах и в других узлах сети по истечении каждой секунды из текущего времени жизни вычитается единица; единица вычитается также при каждой транзитной передаче (даже если не прошла секунда). При истечении времени жизни пакет уничтожается. 
• Идентификатор Протокола верхнего уровня (PROTOCOL) занимает 1 байт и указывает, какому протоколу верхнего уровня принадлежит пакет (например, это могут быть протоколы TCP, UDP или RIP). 
• Контрольная сумма (HEADER CHECKSUM) занимает 2 байта, она рассчитывается по всему заголовку. 
• Поля Адрес источника (SOURCE IP-ADDRESS) и Адрес назначения (DESTINATION IP-ADDRESS) имеют одинаковую длину - 32 бита, и одинаковую структуру. (IP-адреса отправителя и получателя). 

Протокол ARP 
Протокол ARP (Address Resolution Protocol) используется для определения соответствия между IP-адресом хоста и MAC-адресом установленного на этом хосте сетевого адаптера. Протокол используется в локальных сетях. 
Преобразование адресов выполняется путем поиска в таблице. Эта таблица, называемая ARP-таблицей, хранится в памяти и содержит строки для каждого узла сети. Упрощенно, ARP-таблица состоит из двух столбцов: 
IP-адрес MAC-адрес 
223.1.2.1 08:00:39:00:2F:C3 
223.1.2.3 08:00:5A:21:A7:22 
223.1.2.4 08:00:10:99:AC:54 
В первом столбце содержится IP-адрес, а во втором MAC-адрес. 
ARP-таблица необходима потому, что IP-адреса и MAC -адреса выбираются независимо, и нет какого-либо алгоритма для преобразования одного в другой: 
- IP-адрес выбирается администратором сети с учетом положения машины в сети. Если машину перемещают в другую часть сети, то ее IP-адрес должен быть изменен. 
- MAC-адрес выбирает производитель сетевого интерфейсного оборудования из выделенного для него по лицензии адресного пространства. Когда у машины заменяется плата сетевого адаптера, то меняется и ее MAC-адрес. 
ARP-таблица заполняется автоматически. Если нужного адреса в таблице нет, то в сеть посылается широковещательный запрос типа "чей это IP-адрес?". Все сетевые интерфейсы получают этот запрос, но отвечает только владелец адреса. 
Если с помощью ARP-таблицы не удается сразу осуществить преобразование адресов, то IP-пакет ставится в очередь, а необходимая для преобразования информация получается с помощью запросов и ответов протокола ARP, после чего IP-пакет передается по назначению. 
Если в сети нет машины с искомым IP-адресом, то ARP-ответа не будет и не будет записи в ARP-таблице. Протокол IP будет уничтожать IP-пакеты, направляемые по этому адресу. 
Протоколы верхнего уровня не могут отличить случай физического повреждения сети от случая отсутствия машины с искомым IP-адресом. 
Существует также протокол, решающий обратную задачу - нахождение IP-адреса по известному локальному адресу. Он называется реверсивный ARP – RARP (Reverse Address Resolution Protocol) и используется при старте бездисковых станций, не знающих в начальный момент своего IP-адреса, но знающих адрес своего сетевого адаптера. 
Протокол ICMP 
Протокол ICMP (Internet Control Message Protocol, протокол межсетевых управляющих сообщений) предназначен для для рассылки информационных и управляющих сообщений. С помощью специальных пакетов ICMP сообщается о невозможности доставки IP-пакета, о превышении времени жизни (TTL) или продолжительности сборки пакета из фрагментов, об аномальных величинах параметров, об изменении маршрута пересылки и типа обслуживания, о состоянии системы и т.п. 
Основные виды сообщений: 
Flow control (контроль потока) – если принимающая машина (шлюз или реальный получатель информации) не успевает перерабатывать информацию, то данное сообщение приостанавливает отправку пакетов по сети. 
Detecting unreachable destination (недоступно место назначения) – если пакет не может достичь места назначения, то шлюз, который не может доставить пакет, сообщает об этом отправителю пакета. 
Redirect routing (смена маршрута) – это сообщение посылается в том случае, если шлюз не может доставить пакет, но у него есть на этот счет некоторые соображения, а именно адрес другого шлюза. 
Checking remote host (проверка удаленного узла). Если необходимо проверить наличие стека TCP/IP на удаленной машине, то на нее посылается сообщение этого типа. Как только система получит это сообщение, она немедленно подтвердит его получение. 
Последняя возможность широко используется в Internet. На ее основе работает команда ping. 
Другое использование ICMP - это получение сообщения о "кончине" пакета на шлюзе. При этом используется время жизни пакета (TTL, time to live), которое определяет число шлюзов, через которые пакет может пройти.

Просмотров: 0 | Загрузок: 0 | Добавил: | Дата: 09.06.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

(Лекция 4) 
Адресация в IP-сетях 
3 Типа адресов: физический (MAC-адрес), сетевой (IP-адрес) и символьный (DNS-имя) 
Каждый компьютер в сети TCP/IP имеет адреса трех уровней: 
• Локальный (физический, аппаратный) адрес узла, определяемый технологией, с помощью которой построена отдельная сеть, в которую входит данный узел. Для узлов, входящих в локальные сети - это МАС-адрес сетевого адаптера или порта маршрутизатора, например, 11-А0-17-3D-BC-01. 
Эти адреса назначаются производителями оборудования и являются уникальными адресами, так как управляются централизовано. Для всех существующих технологий локальных сетей МАС-адрес имеет формат 6 байтов: старшие 3 байта - идентификатор фирмы производителя, а младшие 3 байта назначаются уникальным образом самим производителем. 
• IP-адрес представляет собой основной тип адресов, на основании которых сетевой уровень передает пакеты между сетями. IP-адрес состоит из 4 байт, например, 192.168.17.5. Он назначается администратором во время конфигурирования компьютеров и маршрутизаторов. IP-адрес состоит из двух частей: номера сети и номера узла. 
• Символьный идентификатор (доменное имя), например, “ipfnt.narod.ru” Этот адрес назначается администратором и состоит из нескольких частей, например, имени машины, имени организации, имени домена. Такой адрес, называемый также DNS-именем, используется на прикладном уровне, например, в протоколах FTP, HTTP и т.д. 
Совокупность имен, у которых несколько старших составных частей совпадают, образуют домен (domain) имен. Например, имена www.yandex.ru, ipfnt.narod.ru, www.aport.ru входят в домен ru, так как все эти имена имеют одну общую старшую часть – имя ru. 

Три основных класса IP-адресов 
IP-адрес имеет длину 4 байта и обычно записывается в виде 4-х десятичных чисел, разделенных точками. Такая форма записи адреса называется Точечная десятичная нотация. 
Например: 
128.10.2.30 - традиционная десятичная форма представления адреса, 
10000000 00001010 00000010 00011110 - двоичная форма представления этого же адреса. 

Каждый адрес состоит из двух логических частей - номера сети (NetID) и номера узла в сети (HostID). Какая часть адреса относится к номеру сети, а какая к номеру узла, определяется значениями первых битов адреса: 
Номер сети может быть выбран администратором произвольно, либо назначен по рекомендации специального подразделения Internet (Network Information Center, NIC), если сеть должна работать как составная часть Internet. Обычно провайдеры услуг Internet получают диапазоны адресов у подразделений NIC, а затем распределяют их между своими абонентами. 
Номер узла в протоколе IP назначается независимо от локального адреса узла (MAC-адреса). Деление IP-адреса на поле номера сети и номера узла - гибкое, и граница между этими полями может устанавливаться произвольно. Узел может входить в несколько IP-сетей. В этом случае узел должен иметь несколько IP-адресов, по числу сетевых связей (по числу сетевых адаптеров). Таким образом, IP-адрес характеризует не отдельный компьютер или маршрутизатор, а одно сетевое соединение. 
Все возможные адреса разделены на 5 классов, схема которых приведена на рисунке. 
Классы адресов. 
Из рисунка видно, что классы сетей определяют как возможное количество этих сетей, так и число хостов в них. Практически используются только первые три класса: 
• Если адрес начинается с 0, то сеть относят к классу А, и номер сети занимает один байт, остальные 3 байта интерпретируются как номер узла в сети. 
Сети класса А имеют номера в диапазоне от 1 до 126. (Номер 0 не используется, а номер 127 зарезервирован для специальных целей, о чем будет сказано ниже.) В сетях класса А количество узлов должно быть больше 216 , но не превышать 224. 
• Если первые два бита адреса равны 10, то сеть относится к классу В и является сетью средних размеров с числом узлов 28 - 216. В сетях класса В под адрес сети и под адрес узла отводится по 16 битов, то есть по 2 байта.

Просмотров: 0 | Загрузок: 0 | Добавил: | Дата: 09.06.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

(Лекция 3) 
Протоколы. 

Протокол – распределенный алгоритм, определяющий, последовательность и формат сообщений, которыми обмениваются сетевые компоненты, лежащие на одном уровне, но в разных узлах. 

Тоже самое – набор правил и процедур для организации обмена информацией на всех уровнях взаимодействия сетевых объектов. 

Т.е. – это язык для обмена данными между компьютерами. 

Три основных момента, касающиеся протоколов: 
1) Существует множество протоколов. Хотя все они участвуют в реализации связи, каждый протокол имеет различные цели, выполняет различные задачи, обладает своими преимуществами и ограничениями. 
2) Протоколы работают на разных уровнях модели OSI. Функции протокола определяются уровнем, на котором он работает 
3) Несколько протоколов могут работать совместно. Это так называемый стек протоколов. 

Стек протоколов – Иерархический организованный набор протоколов, достаточный для организации взаимодействия узлов в ВС. 

Стек протоколов, обеспечивает следующие операции с данными: 

- Подготовку 
- Передачу 
- Прием 
- Последующие действия 

Работа различных протоколов координируется, так чтобы исключить конфликты и незаконченные операции. Это достигается разбиением на уровни. Уровни в стеке протоколов соответствуют уровням модели OSI. 

Функции протоколов на различных уровнях 

7) Инициация и прием запроса 
6) Добавление в пакет форматирующей, отображающей и шифрующей информации 
5) Добавление информации о трафике – c указанием момента отправки пакета 
4) Добавление информации для обработки ошибок 
3) Добавление адресной информации и информации о месте пакета в последовательности передаваемых пакетов 
2) Добавление информации для проверки ошибок и подготовка данных для передачи по физическому соединению 
1) Передача пакета, как потока битов 


Протоколы реализуются не только компьютерами, но и другими сетевыми устройствами – концентраторами, мостами, коммутаторами, маршрутизаторами и т.д. Действительно, в общем случае связь компьютеров в сети осуществляется не напрямую, а через различные коммуникационные устройства. В зависимости от типа устройства в нем должны быть встроенные средства, реализующие тот или иной набор протоколов. 


Обзор архитектуры стека протоколов TCP/IP 

Семейство протоколов TCP/IP (transmission control protocol / internet protocol) - Это стандартный промышленный набор протоколов, разработанный для ГВС (WAN), предоставляющий средства маршрутизации в глобальных сетях и позволяющий взаимодействовать различным узлам Интернета. 

Протокол был создан в результате исследований сетей с коммутацией пакетов, проводимых агентством DAPRA министерства обороны США. 

(Хронология возникновения семейства протоколов TCP/IP) 

Сеть ARPANET создана в конце 60-х 

В 1970г. Узлы сети ARPANET использовали протокол NCP (Network Control Protocol) 
1974г. Представлена программа TCP – transmission control protocol 
1981г. Опубликован стандарт протокола IP. 
1982г. Протоколы TCP и IP объединены в набор TCP/IP. 
1983г. Сеть ARPANET переключилась с протокола NCP на протокол TCP/IP 
В 1984 году введена «доменная система имен» DNS (Domain Name System). Общее число хостов в сети превысило 1 000. 

Лидирующая роль стека TCP/IP объясняется следующими его свойствами: 

- Это наиболее завершенный стандартный и в то же время популярный стек сетевых протоколов, имеющий многолетнюю историю. 
- Почти все большие сети передают основную часть своего трафика с помощью протокола TCP/IP. 
- Это метод получения доступа к сети Internet. 
- Этот стек служит основой для создания intranet- корпоративной сети, использующей транспортные услуги Internet и гипертекстовую технологию WWW, разработанную в Internet. 
- Все современные операционные системы поддерживают стек TCP/IP. 
- Это гибкая технология для соединения разнородных систем, как на уровне транспортных подсистем, так и на уровне прикладных сервисов. 
- Это устойчивая масштабируемая межплатформенная среда для приложений клиент-сервер. 

Так как стек TCP/IP был разработан до появления модели взаимодействия открытых систем ISO/OSI, то, хотя он также имеет многоуровневую структуру, соответствие уровней стека TCP/IP уровням модели OSI достаточно условно. 
Структура протоколов TCP/IP приведена на рисунке. Протоколы TCP/IP делятся на 4 уровня. 


- Самый нижний (уровень сетевых интерфейсов IV) соответствует физическому и канальному уровням модели OSI. Этот уровень в протоколах TCP/IP не регламентируется, но поддерживает все популярные стандарты физического и канального уровня (для локальных сетей это Ethernet, Token Ring, FDDI, Fast Ethernet, для глобальных сетей - X.25, frame relay, ISDN, протоколы соединений "точка-точка" SLIP и PPP). 
Обычно при появлении новой технологии локальных или глобальных сетей она быстро включается в стек TCP/IP за счет разработки соответствующего метода инкапсуляции пакетов IP в ее кадры. 
- Следующий уровень (уровень межсетевого взаимодействия III) – реализует передачу пакетов в режиме без установления соединений. 
В качестве основного протокола на этом уровне используется протокол IP, который изначально проектировался как протокол передачи пакетов в составных сетях, состоящих из большого количества локальных сетей, объединенных как локальными, так и глобальными связями. Поэтому протокол IP хорошо работает в сетях со сложной топологией, рационально используя наличие в них подсистем и экономно расходуя пропускную способность низкоскоростных линий связи. 
Протокол IP не гарантирует доставку пакетов до узла назначения, но старается это сделать. 
К уровню межсетевого взаимодействия относятся и все протоколы, связанные с составлением и модификацией таблиц маршрутизации, такие как протоколы сбора маршрутной информации RIP (Routing Internet Protocol) и OSPF (Open Shortest Path First), а также протокол межсетевых управляющих сообщений ICMP (Internet Control Message Protocol). 
- Следующий уровень (транспортный уровень II) называется также основным. На этом уровне функционируют протоколы TCP и UDP. 
Протокол TCP (Transmission Control Protocol, протокол управления передачей) обеспечивает надежную передачу сообщений между удаленными прикладными процессами за счет образования виртуальных соединений. 
Протокол UDP (User Datagram Protocol, протокол дейтаграмм пользователя) обеспечивает передачу прикладных пакетов дейтаграммным* способом, как и IP, и выполняет только функции связующего звена между сетевым протоколом и многочисленными прикладными процессами. 
* Дейтаграмма (Datagram) – общее название для единиц данных, которыми оперируют протоколы без установления соединений. К таким протоколам относятся UDP и IP. 
- Верхний уровень (уровень I) называется прикладным. 
За долгие годы использования в сетях различных стран и организаций стек TCP/IP накопил большое количество протоколов и сервисов прикладного уровня. К ним относятся такие широко используемые протоколы, как протокол копирования файлов FTP, протокол эмуляции терминала telnet, почтовый протокол SMTP, используемый в электронной почте сети Internet, гипертекстовые сервисы доступа к удаленной информации, такие как WWW (протокол HTTP) и многие другие. 

Параметры конфигурации TCP/IP 

Протокол TCP/IP использует IP–адрес, маску подсети и шлюз по умолчанию для соединения между узлами. Узлы TCP/IP, работающие в ГВС, требуют задания всех трех параметров в конфигурации. (Для узлов TCP/IP, работающих только в ЛВС, достаточно указания только первых двух параметров). 
Каждая плата сетевого адаптера в компьютере, использующем TCP/IP, нуждается в этих параметрах 

IP –адрес (IP-address) – это логический 32-разрядный адрес, однозначно определяющий узел TCP/IP. 

Каждый IP –адрес состоит из двух частей: идентификатора сети и идентификатора узла. Первый служит для обозначения всех узлов в одной физической сети. Второй обозначает конкретный узел сети. Каждому компьютеру в сети TCP/IP требуется уникальный IP-адрес. 

Маска подсети (Subnet Mask) – выделяет часть IP –адреса и позволяет отличить идентификатор сети от идентификатора узла. 

Шлюз по умолчанию (Default getaway). Для того чтобы установить соединение с узлом из другой сети, необходимо указать IP-адрес шлюза по умолчанию. TCP/IP посылает данные, предназначенные для удаленных сетей, на шлюз по умолчанию, для последующей маршрутизации. Если шлюз по умолчанию не указан, связь ограничивается локальной сетью.

Лекция 3 | Просмотров: 474 | Загрузок: 128 | Добавил: | Дата: 09.06.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

(Лекция 3) 
Протоколы. 

Протокол – распределенный алгоритм, определяющий, последовательность и формат сообщений, которыми обмениваются сетевые компоненты, лежащие на одном уровне, но в разных узлах. 

Тоже самое – набор правил и процедур для организации обмена информацией на всех уровнях взаимодействия сетевых объектов. 

Т.е. – это язык для обмена данными между компьютерами. 

Три основных момента, касающиеся протоколов: 
1) Существует множество протоколов. Хотя все они участвуют в реализации связи, каждый протокол имеет различные цели, выполняет различные задачи, обладает своими преимуществами и ограничениями. 
2) Протоколы работают на разных уровнях модели OSI. Функции протокола определяются уровнем, на котором он работает 
3) Несколько протоколов могут работать совместно. Это так называемый стек протоколов. 

Стек протоколов – Иерархический организованный набор протоколов, достаточный для организации взаимодействия узлов в ВС. 

Стек протоколов, обеспечивает следующие операции с данными: 

- Подготовку 
- Передачу 
- Прием 
- Последующие действия 

Работа различных протоколов координируется, так чтобы исключить конфликты и незаконченные операции. Это достигается разбиением на уровни. Уровни в стеке протоколов соответствуют уровням модели OSI. 

Функции протоколов на различных уровнях 

7) Инициация и прием запроса 
6) Добавление в пакет форматирующей, отображающей и шифрующей информации 
5) Добавление информации о трафике – c указанием момента отправки пакета 
4) Добавление информации для обработки ошибок 
3) Добавление адресной информации и информации о месте пакета в последовательности передаваемых пакетов 
2) Добавление информации для проверки ошибок и подготовка данных для передачи по физическому соединению 
1) Передача пакета, как потока битов 


Протоколы реализуются не только компьютерами, но и другими сетевыми устройствами – концентраторами, мостами, коммутаторами, маршрутизаторами и т.д. Действительно, в общем случае связь компьютеров в сети осуществляется не напрямую, а через различные коммуникационные устройства. В зависимости от типа устройства в нем должны быть встроенные средства, реализующие тот или иной набор протоколов. 


Обзор архитектуры стека протоколов TCP/IP 

Семейство протоколов TCP/IP (transmission control protocol / internet protocol) - Это стандартный промышленный набор протоколов, разработанный для ГВС (WAN), предоставляющий средства маршрутизации в глобальных сетях и позволяющий взаимодействовать различным узлам Интернета. 

Протокол был создан в результате исследований сетей с коммутацией пакетов, проводимых агентством DAPRA министерства обороны США. 

(Хронология возникновения семейства протоколов TCP/IP) 

Сеть ARPANET создана в конце 60-х 

В 1970г. Узлы сети ARPANET использовали протокол NCP (Network Control Protocol) 
1974г. Представлена программа TCP – transmission control protocol 
1981г. Опубликован стандарт протокола IP. 
1982г. Протоколы TCP и IP объединены в набор TCP/IP. 
1983г. Сеть ARPANET переключилась с протокола NCP на протокол TCP/IP 
В 1984 году введена «доменная система имен» DNS (Domain Name System). Общее число хостов в сети превысило 1 000. 

Лидирующая роль стека TCP/IP объясняется следующими его свойствами: 

- Это наиболее завершенный стандартный и в то же время популярный стек сетевых протоколов, имеющий многолетнюю историю. 
- Почти все большие сети передают основную часть своего трафика с помощью протокола TCP/IP. 
- Это метод получения доступа к сети Internet. 
- Этот стек служит основой для создания intranet- корпоративной сети, использующей транспортные услуги Internet и гипертекстовую технологию WWW, разработанную в Internet. 
- Все современные операционные системы поддерживают стек TCP/IP. 
- Это гибкая технология для соединения разнородных систем, как на уровне транспортных подсистем, так и на уровне прикладных сервисов. 
- Это устойчивая масштабируемая межплатформенная среда для приложений клиент-сервер. 

Так как стек TCP/IP был разработан до появления модели взаимодействия открытых систем ISO/OSI, то, хотя он также имеет многоуровневую структуру, соответствие уровней стека TCP/IP уровням модели OSI достаточно условно. 
Структура протоколов TCP/IP приведена на рисунке. Протоколы TCP/IP делятся на 4 уровня. 


- Самый нижний (уровень сетевых интерфейсов IV) соответствует физическому и канальному уровням модели OSI. Этот уровень в протоколах TCP/IP не регламентируется, но поддерживает все популярные стандарты физического и канального уровня (для локальных сетей это Ethernet, Token Ring, FDDI, Fast Ethernet, для глобальных сетей - X.25, frame relay, ISDN, протоколы соединений "точка-точка" SLIP и PPP). 
Обычно при появлении новой технологии локальных или глобальных сетей она быстро включается в стек TCP/IP за счет разработки соответствующего метода инкапсуляции пакетов IP в ее кадры. 
- Следующий уровень (уровень межсетевого взаимодействия III) – реализует передачу пакетов в режиме без установления соединений. 
В качестве основного протокола на этом уровне используется протокол IP, который изначально проектировался как протокол передачи пакетов в составных сетях, состоящих из большого количества локальных сетей, объединенных как локальными, так и глобальными связями. Поэтому протокол IP хорошо работает в сетях со сложной топологией, рационально используя наличие в них подсистем и экономно расходуя пропускную способность низкоскоростных линий связи. 
Протокол IP не гарантирует доставку пакетов до узла назначения, но старается это сделать. 
К уровню межсетевого взаимодействия относятся и все протоколы, связанные с составлением и модификацией таблиц маршрутизации, такие как протоколы сбора маршрутной информации RIP (Routing Internet Protocol) и OSPF (Open Shortest Path First), а также протокол межсетевых управляющих сообщений ICMP (Internet Control Message Protocol). 
- Следующий уровень (транспортный уровень II) называется также основным. На этом уровне функционируют протоколы TCP и UDP. 
Протокол TCP (Transmission Control Protocol, протокол управления передачей) обеспечивает надежную передачу сообщений между удаленными прикладными процессами за счет образования виртуальных соединений. 
Протокол UDP (User Datagram Protocol, протокол дейтаграмм пользователя) обеспечивает передачу прикладных пакетов дейтаграммным* способом, как и IP, и выполняет только функции связующего звена между сетевым протоколом и многочисленными прикладными процессами. 
* Дейтаграмма (Datagram) – общее название для единиц данных, которыми оперируют протоколы без установления соединений. К таким протоколам относятся UDP и IP. 
- Верхний уровень (уровень I) называется прикладным. 
За долгие годы использования в сетях различных стран и организаций стек TCP/IP накопил большое количество протоколов и сервисов прикладного уровня. К ним относятся такие широко используемые протоколы, как протокол копирования файлов FTP, протокол эмуляции терминала telnet, почтовый протокол SMTP, используемый в электронной почте сети Internet, гипертекстовые сервисы доступа к удаленной информации, такие как WWW (протокол HTTP) и многие другие. 

Параметры конфигурации TCP/IP 

Протокол TCP/IP использует IP–адрес, маску подсети и шлюз по умолчанию для соединения между узлами. Узлы TCP/IP, работающие в ГВС, требуют задания всех трех параметров в конфигурации. (Для узлов TCP/IP, работающих только в ЛВС, достаточно указания только первых двух параметров). 
Каждая плата сетевого адаптера в компьютере, использующем TCP/IP, нуждается в этих параметрах 

IP –адрес (IP-address) – это логический 32-разрядный адрес, однозначно определяющий узел TCP/IP. 

Каждый IP –адрес состоит из двух частей: идентификатора сети и идентификатора узла. Первый служит для обозначения всех узлов в одной физической сети. Второй обозначает конкретный узел сети. Каждому компьютеру в сети TCP/IP требуется уникальный IP-адрес. 

Маска подсети (Subnet Mask) – выделяет часть IP –адреса и позволяет отличить идентификатор сети от идентификатора узла. 

Шлюз по умолчанию (Default getaway). Для того чтобы установить соединение с узлом из другой сети, необходимо указать IP-адрес шлюза по умолчанию. TCP/IP посылает данные, предназначенные для удаленных сетей, на шлюз по умолчанию, для последующей маршрутизации. Если шлюз по умолчанию не указан, связь ограничивается локальной сетью.

Лекция 3 | Просмотров: 549 | Загрузок: 116 | Добавил: | Дата: 09.06.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

(Лекция 2) 
Модель ISO OSI 

Работа сети заключается в передаче данных от одного компьютера к другому. В этом процессе можно выделить несколько отдельных задач: 

- Распознать данные 
- Разбить данные на управляемые блоки 
- Добавить информацию к каждому блоку, чтобы: 
o Указать местонахождение данных 
o Указать получателя 
- Добавить информацию синхронизации и информацию для проверки ошибок 
- Поместить данные в сеть и отправить их по заданному адресу. 

Сетевая ОС (операционная система) при выполнении всех задач следует строгому набору процедур. Эти процедуры называются протоколами или правилами поведения. Протоколы регламентируют каждую сетевую операцию. 
Стандартные протоколы позволяют программному и аппаратному обеспечению различных производителей нормально взаимодействовать. 

При описании сетей традиционно применяется многоуровневая эталонная модель взаимодействия открытых систем OSI (Open System Interconnection Reference Model), позволяющая отделить друг от друга назначение и функции различных компонентов сетевой среды. OSI-модель была разработана международной организацией ISO (International Organization for Standardization), поэтому иногда ее обозначают как ISO/OSI. Выпущенная в 1984 году, модель стала международным стандартом: именно ее спецификации используют производители при разработке сетевых продуктов, именно ее придерживаются при построении сетей. 

Семиуровневая архитектура, стандартизирует уровни услуг и виды взаимодействия для компьютеров, обменивающихся информацией по сети. Эта модель используется при описании сетевой среды или прохождения данных между физическим соединением с сетью и конечным приложением. 

В модели OSI сетевые функции распределены между семью уровнями. Каждому уровню соответствуют различные сетевые операции, оборудование и протоколы. На каждом уровне выполняются определенные сетевые функции, которые взаимодействуют с функциями соседних уровней, вышележащего и нижележащего. 
Например, СЕАНСОВЫЙ уровень должен взаимодействовать только с ПРЕДСТАВИТЕЛЬНЫМ и ТРАНСПОРТНЫМ. 

Название уровня Функции уровня 
7 Прикладной уровень Передача информации между программами 
6 Представительный уровень Шифрование, кодирование, компрессия информации 
5 Сеансовый уровень Установка, поддержка и разрыв соединения 
4 Транспортный уровень Точность доставки, качество услуг 
3 Сетевой уровень Маршруты передачи, обработка и передача сообщений 
2 Канальный уровень Управление каналом связи, доступ к среде передачи и адресация 
1 Физический уровень Связь на уровне аппаратуры 
Описание уровней 

Прикладной уровень (7) определяет, как приложения взаимодействуют друг с другом. К этому уровню относится набор протоколов, с помощью которых пользователи получают доступ к разделяемым ресурсам: файлам, принтерам, Web-страницам, сообщениям электронной почты и др. 

Уровень представления (6) имеет дело с формой представления передаваемой по Сети информации, не меняя при этом ее содержания. На этом уровне решаются, например, такие задачи, как перекодировка текстовой информации и изображений, сжатие и распаковка и т.д. На этом уровне также может происходить шифрование данных. 

Сеансовый уровень (5) обеспечивает управление взаимодействием: отвечает за установление, поддержку и прекращение связи между приложениями, работающими в разных частях Сети. Он восстанавливает аварийно оконченные сеансы. 

Единица данных, которой оперируют верхние три уровня, обычно называется сообщением (message). 

Транспортный уровень (4) обеспечивает приложениям верхнего уровня (сеансовому и прикладному) передачу данных с необходимой степенью надежности. Данный уровень контролирует поток данных, который проходит по маршруту, определенному сетевым уровнем, проверяет правильность передачи блоков данных, правильность доставки в нужный пункт назначения, комплектность, сохранность, порядок следования. 

Сетевой уровень (3) Служит для образования единой транспортной системы, объединяющей несколько сетей, причем эти сети могут обладать произвольной структурой связи и использовать различные принципы передачи сообщений между узлами. 
На этом уровне происходят выборка информации из источника, преобразование ее в пакеты (packet) и правильная передача в точку назначения. Для отправки сообщений по Сети требуется определение пути, по которому следует пересылать данные. На данном уровне производится обработка адресов (преобразование MAC-адресов в сетевые адреса) и маршрутизация. 

Канальный уровень (2) обеспечивает безошибочную передачу блоков данных через физический уровень, который при передаче может искажать данные. Этот уровень отвечает за формирование кадров(frame), физическую адресацию, контроль ошибок. Адреса, используемые на канальном уровне в локальных сетях, часто называют МАС адресами. 

Физический уровень (1) включает физические аспекты передачи двоичной информации по линии связи. Этот уровень имеет дело с передачей битов по различным физическим каналам связи: витая пара, коаксиальный кабель, оптоволокно и т.п., описывает природу передающей среды (характеристики электрических сигналов – напряжения, частоты и т.д.). 

Передача данных по сети 

Для того чтобы понять, как осуществляется совместная работа уровней, рассмотрим процесс передачи данных между двумя узлами Сети — компьютерами 1 и 2 (узлом источника информации и узлом получения информации) 


Прикладной уровень получает сообщение от некоторого приложения А, запущенного на компьютере 1, обрабатывает эту информацию и добавляет заголовок. Сформировав заголовок, прикладной уровень направляет сообщение вниз по стеку уровню представления данных. Постепенно сообщение обрастает дополнительными заголовками. Сеть передает пакеты от уровня к уровню, и на каждом уровне к сообщению добавляется некоторая дополнительная служебная информация. Таким образом, сообщение состоит из данных (полезной информации) и заголовка (служебной информации). Заголовок содержит информацию, которую необходимо передать соответствующему уровню машины-адресата, чтобы сообщить ему, какую работу он должен выполнить. После того как сообщение поступает на машину-адресат, оно перемещается вверх с уровня на уровень. Каждый уровень обрабатывает свой заголовок, выполняет определенные действия и удаляет соответствующий заголовок. 

На рисунке показан основной механизм передачи данных по иерархии протоколов, который называют инкапсуляцией; данные инкапсулируются в пакет следующего уровня (то есть дополняются соответствующими заголовками). 



ISO (International Organization for Standardization) – Международная организация по стандартизации. 

MAC (Media Access Control)-адрес – физический адрес устройства (который определяется внутри сетевого устройства или сетевой карты на этапе производства). Может быть программно изменен, но в одной физической сети не может (не должно) быть двух или более устройств, использующих одинаковые MAC-адреса.

Просмотров: 0 | Загрузок: 0 | Добавил: | Дата: 09.06.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

(Лекция 1) 
Введение 

Вычислительная сеть (ВС) – это совокупность компьютеров, соединенных линиями связи. Линии связи образованы кабелями, сетевыми адаптерами и другими коммуникационными устройствами. Все сетевое оборудование работает под управлением системного и прикладного программного обеспечения (ПО). 

ВС стали логическим результатом эволюции компьютерных и телекоммуникационных технологий. С одной стороны, они являются частным случаем распределенных вычислительных систем, а с другой стороны, могут рассматриваться как средство передачи информации на большие расстояния. 

Классифицируя сети по территориальному признаку, различают глобальные (ГВС, WAN, Wide Area Network), локальные (ЛВС, LAN, Local Area Network) и городские (MAN, Metropolitan Area Network) сети. 

Хронологически первыми появились глобальные сети. ГВС – Сети, объединяющие территориально разделенные компьютеры, возможно находящиеся в различных городах и странах. В основном они предназначены для передачи данных. 
Обычно, для связи в ГВС использовалось уже существующее телекоммуникационное оборудование, не всегда предоставляющее качественные (надежные) услуги. Невысокая надежность связи ограничивала набор предоставляемых услуг и оперативность получения информации. 

ЛВС – Компьютеры, расположенные в ограниченной зоне; объединенные для совместного использования вычислительных ресурсов. Создаются с использованием дорогих высококачественных линий связи. 

Дополнительно термины: 

Интернет (Internet)– Глобальная информационная (вычислительная) сеть, объединяющая множество региональных сетей. 

Интрасеть (Интранет, Intranet) – Закрытая корпоративная (принадлежащая какой-либо организации) сеть на основе служб и технологий Интернета. Может быть подключена к Интернету, но не обязательно. 

То же: технологии Интернет, реализованные в корпоративных ВС. 

Виртуальные частные сети (VPN) – Закрытые защищенные корпоративные интрасети, компьютеры которой связанны между собой через Интернет. 



Распределенные вычислительные системы 
Введение в технологию «Клиент-Сервер» («К-С»). 

Итак, мы знаем, что основная цель создания (Л)ВС – это предоставление локальных ресурсов компьютера пользователям сети. Отметим, что для этого недостаточно оборудовать компьютера сетевыми адаптерами (платами) и соединить их кабельной системой. Необходимы также некоторые добавления к их ОС (операционным системам): 

На тех компьютерах, ресурсы которых предоставляются пользователям, необходимо добавить модули, которые будут постоянно находиться в режиме ожидания запросов, поступающих по сети от других компьютеров. Обычно такие модули называются программными серверами (server), так как основная их задача – обслуживать (serve) запросы на доступ к ресурсам своего компьютера. 
В свою очередь, на компьютерах, пользователи которых должны получать доступ к ресурсам других компьютеров, также нужно добавить к операционной системе специальные программные модули, которые должны вырабатывать запросы на доступ к удаленным ресурсам и передавать их по сети на нужный компьютер. Такие модули называют программными клиентами (client). 

В результате таких добавлений ОС компьютера становиться сетевой. 

Собственно сетевые адаптеры (платы) и каналы связи решают в сети достаточно простую задачу – они передают сообщения с запросами и ответами от одного компьютера к другому, а основную работу по организации совместного использования ресурсов выполняют клиентские и серверные части операционных систем. 

Пара модулей «клиент - сервер» обеспечивает совместный доступ пользователей к определенному типу ресурсов, например к файлам. В этом случае говорят, что пользователь имеет дело с файловой службой (service). Обычно сетевая ОС поддерживает множество видов сетевых служб для своих пользователей – файловую службу, службу печати, службу удаленного доступа, службу электронной почты и т.п. 

Англоязычный термин “service” также переводится как «сервис» [или «услуга»]. Необходимо отличать их от термина «служба». Под «службой» подразумевается сетевой компонент, реализующий некий набор услуг, а «сервисом» называют описание этого набора услуг, который предоставляется данной службой. 

Термины «клиент» и «сервер» используются не только для обозначения программных модулей, но и компьютеров, подключенных к сети. Если компьютер предоставляет свои ресурсы другим компьютерам в ВС, то он называется сервером, а если он их потребляет, то клиентом. Часто один и тот же компьютер одновременно играет роль и сервера, и клиента. 
Например, компьютеры в одноранговой ЛВС без выделенного сервера. 
Распределенные программы. 

Сетевые службы всегда представляют собой распределенные программы. Распределенная программа – это программа, которая состоит из нескольких взаимодействующих частей (на рисунке – из двух). Причем, обычно, каждая часть выполняется на отдельном компьютере ВС. 


запрос 

ответ 

Сетевые службы относятся к системным распределенным программам. Однако в сети могут выполняться и пользовательские распределенные программы – приложения. Распределенное приложение также состоит из нескольких частей, каждая из которых выполняет какую-то определенную законченную работу по решению прикладной задачи. 

Например, одна часть приложения, выполняющаяся на пользовательском компьютере, может реализовывать специализированный графический интерфейс, вторая – работать на отдельном мощном компьютере и заниматься статистической обработкой введенных пользователем данных, третья – заносить полученные результаты в базу данных (БД) на компьютере с установленной СУБД. 

Распределенные приложения в полной мере используют потенциальные возможности распределенной обработки, предоставляемые вычислительной сетью, и поэтому их называют сетевыми приложениями. 

Вывод 

Разделение локальных ресурсов каждого компьютера между всеми пользователями сети достигается с помощью программных модулей двух типов: клиентов (client), которые формируют запросы на доступ к удаленным компьютерам и серверов (server), принимающих эти запросы из сети и предоставляющих запрашиваемые ресурсы. Несколько клиентов могут обращаться к одному серверу. 
Набор модулей «клиент – сервер» представляет собой распределенную программу, реализующую сетевую службу (service). 






Дополнительно термины: 

Хост (host, узел) – устройство, подключенное к сети и способное взаимодействовать с другими сетевыми устройствами.

Просмотров: 3 | Загрузок: 0 | Добавил: | Дата: 09.06.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

Первоисточник: http://ipfnt.narod.ru/detali.html


1. Цилиндрические косозубые шевронные передачи. Особенности 
конструкции и геометрические соотношения 
2. Силы, действующие в червячном зацеплении. Расчет червячной передачи. 
3. Конструкции клиновых ремней. Расчет клиноременной передачи. 
4. Способы изготовления зубчатых колес. Виды разрушения зубьев. 
5. Резьбовые соединения: детали соединения, достоинства, недостатки классификация. Геометрические параметры резьбы. 
6. Фрикционные передачи: конструкция, достоинства, недостатки, области применения. Несущая способность и принципы расчета фрикционных передач. 7. Расчет зубьев на контактную прочность. 
8. Силовые соотношения в витке винтовой пары Моменты завинчивания. 
9. Основные силовые и кинематические соотношения . 
10. Заклёпочные соединения: достоинства, недостатки, применение. Конструкции заклёпок и заклепочных швов. Расчет соединения. 
11. Геометрические и кинематические соотношения конической прямозубой передачи. 
12. Муфты привода: назначение, классификация. Устройство жестких компенсирующих и упругих муфт. 
13. Основные параметры и геометрические зависимости в ременной передаче. Несущая способность ременных передач. 
14. Распределение усилий между витками резьбы. Принципы резьбовых соединений. 
15. Основные параметры и виды расчета цепных передач. 
16. Подшипники качения: конструкции, достоинства, недостатки, применение, классификация. 
17. Требования к машинам и их деталям. Основные критерии работоспособности и расчёта деталей машин. 

18 Зубатые передачи с зацеплением Новикова: достоинства, недостатки, 
области применения. 
19 Достоинства недостатки и области применения ременных передач. Типы 
ременных передач, их сравнительная оценка. 
20. Редукторы назначение, основные конструктивные схемы. Порядок 
конструирования и расчета одноступенчатого редуктора. 
21. Конструкция, достоинства недостатки, области применения червячной 
передачи. 
22. Цепная передача. Классификация и конструкция цепей. Достоинства, 
недостатки, применение цепных передач. 
23. Передаточное число червячной передачи. КПД червячной передачи. 
24. Подшипники скольжения: конструкция, преимущество, недостатки, 
применение. 
25. Основные элементы и параметры эвольвентного прямозубого зубчатого зацепления. 
26. Шлицевое (зубчатое) соединение: кoнcтpуктивнoe выполнение, 
достоинства Расчет шлицевых соединений. 
27. Шпоночные соединения: назначение, конструктивное выполнение. Подбор шпонок и расчет шпоночного соединения. 
28. Валы и оси, их конструкция и виды. Расчет валов и осей. 
29. Назначение и классификация механических передач. Основные 
кинематические и силовые соотношения в передачах. 
30. Расчёт стыковых и угловых сварных швов. 
31. Расчет зубьев на изгиб. 
32. Области применения, достоинства, недостатки, классификация зубчатых передач. 
33. Сварные соединения: достоинства, недостатки, применение. 
Классификация соединений по способам сварки, по видам сварных швов.
Просмотров: 1 | Загрузок: 1 | Добавил: | Дата: 09.06.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

Первоисточник: http://ipfnt.narod.ru/multimedia.html
1. Сети в современной жизни. Архитектура вычислительных систем, распре-деленные вычислительные системы, принципы работы вычислительной сети и основные проблемы ее построения. 
2. Технология распределенных вычислений. Технология "клиент-сервер". Функции сетевой операционной системы. 
3. Стандартизация в области ВС, эталонная модель ISO OSI. 
4. Понятие «протокол». Функции протоколов на различных уровнях модели OSI. 
5. Обзор стека протоколов TCP/IP. 
6. Адресация в IP-сетях. 
7. Средства сетевого уровня стека TCP/IP. Протоколы IP,ICMP,ARP. 
8. Протоколы транспортного уровня стека TCP/IP. Назначение. Отличия. 
9. Прикладные протоколы. Понятия “порт” и “сокет”. 
10. Доменная система имен (DNS). 
11. Сетевое администрирование, Функции протоколов DHCP и SNMP. 
12. Электронная почта. Протоколы, принципы работы. Обзор программного обеспечения. Системы WEB-почты. 
13. Службы мгновенной доставки сообщений (Instant Messaging). Обзор рын-ка услуг. Обзор программного обеспечения. 
14. Протоколы передачи файлов (FTP, TFTP, Gopher). Доступ к сетевым фай-лам. Обзор программного обеспечения. 
15. Функции WWW-сервера. Протоколы HTTP и HTTPS. Обзор программно-го обеспечения. 
16. Язык HTML как средство создания информационных ресурсов Интернет. 
17. Язык клиентских сценариев (JavaScript/VBScript). Назначение. Возмож-ности и ограничения. Отличия от языков серверных сценариев. 


Дополнительные вопросы. 

1. Угрозы информации в телекоммуникационных системах. Цели защиты информации. Защита от несанкционированного доступа к информации, службы и механизмы защиты информации в открытых системах. 
2. Криптографические методы защиты информации, шифрование информа-ции (стандарт шифрования данных DES, стандарт шифрования данных PGP), решение проблем аутентификации в сетях. 
3. Оборудование для представления и подготовки мультимедиа информации, основные приемы работы с ним: 
- CD, DVD приводы, устройство и принцип действия, основные технические характеристики, различные типы приводов - их достоинства и недостатки; 
4. Оборудование для представления и подготовки мультимедиа информа-ции, основные приемы работы с ним: 
- акустические системы и звуковые карты, устройство и принцип действия, основные технические характеристики, различные ти-пы систем - их достоинства и недостатки; 
5. Оборудование для представления и подготовки мультимедиа информа-ции, основные приемы работы с ним: 
- видеоадаптеры, устройство и принцип действия, основные тех-нические характеристики, видеоадаптеров - их достоинства и не-достатки; мониторы, устройство и принцип действия, основные технические характеристики, различные типы мониторов - их достоинства и недостатки; устройства захвата видеоизображения, устройство и принцип действия, основные технические характе-ристики, различные типы устройств - их достоинства и недостат-ки. 
6. Оборудование для представления и подготовки мультимедиа информации, основные приемы работы с ним: принтеры, устройство и принцип дейст-вия, основные технические характеристики, различные типы принтеров - их достоинства и недостатки; сканеры, устройство и принцип действия, основные технические характеристики, различные типы сканеров - их достоинства и недостатки; 
7. современные средства отображения информации, проекционное оборудо-вание (мультимедиа проекторы, LCD-панели), его устройство и принцип действия, основные технические характеристики, различные типы уст-ройств - их достоинства и недостатки. 
8. Стандарты и средства компьютерного представления текстов. 
9. Стандарты и средства компьютерного представления аудиоинформации. 
10. Стандарты и средства компьютерного представления видеоинформации (рисунки/анимация/видео) 



Вопросы 6-8 подразумевают следующие понятия: 

Стандарты и средства компьютерного представления текстов: текст и его составные части; шрифт – гарнитура, кегль, начертание, насыщенность, пропорциональность, кер-нинг, трекинг, типы шрифтов – растровые, контурные, алгоритмические, формат True Type, Туре 1; создание текста вручную при помощи текстового редактора, использование литературных источников и издательских материалов – проблемы авторского права, ис-пользование баз данных, сканирование документов с последующим распознаванием изо-бражения, кодировка символов - стандарт ASCII, стандарт UNICODE, текстовые редакто-ры, осуществляющие работу с символами в разном формате. Режим WYSIWYG. RTF, DOC, ТЕХ, PostScript-форматы документов. 

Стандарты и средства компьютерного представления аудиоинформации, программ-ное обеспечение для работы с аудио: аналоговая звукозапись, цифровая звукозапись, шу-мы, системы улучшения звука, звуковое разрешение, частота дискретизации, программы кодирования-декодирования звука. Форматы хранения (Wave-формат файла, MIDI-формат файла). Форматы компрессии звука (MP3, WMA, «OggVorbis»). Музыкальный синтеза-тор, основные системы синтеза звука, аналоговый способ записи звука, цифровой способ записи звука, программы-рекордеры, программы аудио редактирования и монтажа, фильтры и эффекты, однотрековая/многотрековая запись. 

Стандарты и средства компьютерного представления видеоинформации (рисун-ки/анимация/видео), программное обеспечение для работы с видеоинформацией. Понятие о компьютерной графике. Область применения и классификация. Обзор аппаратного обеспечения. Обзор программного обеспечения. Основные понятия компьютерной графи-ки. Классификация графических форматов. Организация растровых файлов. Организация векторных файлов. Цветовые модели. Хранение графических данных. Метафайлы. Сжатие графических данных. Обзор наиболее популярных растровых форматов. Обзор наиболее популярных векторных форматов и метафайлов. Преобразование форматов. Обзор про-граммного обеспечения Восприятие движения. Анимация физических объектов, обзор программного обеспечения. Системы захвата движений (Motion-capturing). Форматы хра-нения видеоизображений. Форматы сжатие видеоданных. Создание и редактирование ви-деоизображений. Хранение и воспроизведение видеоизображений. Обзор программного обеспечения.


Просмотров: 1 | Загрузок: 1 | Добавил: | Дата: 09.06.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

Первоисточник: http://ipfnt.narod.ru/mto.html

МАТЕРИАЛ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА ПО КУРСУ «МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ» 

I Теоретические вопросы 
1. Предмет и задачи курса «Методика преподавания технологии». 
2. Дидактические принципы в преподавании технологии. 
3. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках технологии. 
4. Сущность политехнического образования: цель, содержание и пути осуществления на уроках технологии. 
5. Принцип соединения обучения с производительным трудом в современной школе. 6 Требования к педагогической, методической и специальной подготовке учителя технологии 
7. Научность в технологии. 
8. Систематичность и последовательность в технологии. 
9. Доступность и посильность труда для учащихся, учет их половозрастных признаков и индивидуальных особенностей. 
10. Сознательность и активность учащихся на уроках технологии 
11. Прочность знаний, умений и навыков учащихся. 
12. Наглядность на уроках технологии. 
13. Воспитание на уроках технологии- 
14. Развитие на уроках технологии 
15. Системы трудового обучения. 
16. Формы организации работы учащихся на уроках технологии. 
17 Формы организации учебных занятий. Типы уроков технологии. 
18. Учет, проверка и оценка знаний, умений и навыков на уроках технологии. 
19. Учебно-материальная база уроков технологии. 
20. Профориентация учащихся на уроках технологии. 
21. Внеклассные занятия по технологии. 
22. Сравнительные особенности традиционного и проективного обучения. 
23. Экскурсии на уроках технологии. 
24. Цели и задачи предметной области «Технология». 
25. Содержание предметной области «Технология». 
26. Метод проектов на уроках технологии. 
27. Целеполагание уроков технологии. 
28. Методы исследования в образовательной области «Технология». 
29. Методы трудового обучения и пути их совершенствования. 
30. Сравнительные особенности методики обучения и педагогической технологии 
31. Понятие об умениях и навыках и особенностях их формирования. 
32. Элементы методики учителей-новаторов на уроках технологи. 
33. Политехнический принцип на уроках технологии. 
34. Требования к современному уроку 
35. Факторы, влияющие на продуктивность обучения Схема метода обучения 35 Методика обучения ручным операциям. 
37. Методика обучения станочным (машинным) операциям. 
38. Методика проведения лабораторно-практических работ. 
39. Методика обучения учащихся решению технико-технологических задач. 
40. Методика обучения учащихся конструированию и моделированию. 
Доп. 28. Активизация познавательной деятельности уч-ся с пом-ю вопросов. 

II Практические задания 
Обоснуйте выбор типа урока, методов и средств обучения, если цель урока: 
1. - формирование практических навыков 
2. - усвоение учащимися сведений по технике и технологии на уровне воспитания 
3. - усвоение учащимися сведений по технике и технологии на уровне осмысления 
4. - усвоение учащимися сведений по технике и технологии на уровне запоминания 
5. - усвоение учащимися сведений по технике и технологии на уровне применения по образцу 
6. - усвоение учащимися сведений по технике и технологии на уровне применения в новой ситуации 
7. - развитие технического мышления 
8. - формирование политехнических умений 
9. - контроль практических навыков 
10.- контроль технико-технологических знаний 
11.- ознакомление учащихся с профессией 
12. - воспитание творческих качеств личности 
13. Для выбранной Вами темы (раздела) подберите наиболее эффективные с Вашей точки зрения средства активизации познавательной деятельности учащихся. Раскройте их содержание. 
14. Разработайте фрагмент заданий для теоретической олимпиады по 
технологии. Возраст учащихся выберите самостоятельно. 
15. Разработайте фрагмент заданий для практической части олимпиады по 
технологии. 
16. Предложите вариант вопросов (заданий, задач, упражнений, тестов) для 
экспертизы качества теоретической подготовки учащихся по технологии. 
17. Предложите варианты вопросов (заданий, задач, упражнений, тестов) дня 
экспертизы качества практической подготовки учащихся по технологии. 
18. Предложите вариант лабораторно-практической работы с элементами исследования. 
19. Предложите содержание и логику выполнения проектов для учащихся. 
20. Предложите содержание знаний (тестов, упражнений, вопросов, задач, заданий) для отбора школьников в кружок. 
III. Программа исследования по курсовой работе по технологии



Просмотров: 26 | Загрузок: 18 | Добавил: | Дата: 09.06.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

СОДЕРЖАНИЕ КОМПЛЕКТА 
мпт методика преподавания технологии
1. МПТ как отрасль педагогической науки.
2. Содержание курса МПТ и его задачи.
3. Связь МПТ с другими науками.
4. Метод анкетирования.
5. Метод беседы.
6. Метод наблюдения.
7. Метод изучения и анализа литературы, изучение учебной документации.
8. Метод эксперимента.
9. Основные аспекты профессиональной пед. деятельности учителя технологии.
10. Цели и задачи образовательной области технология.
11. Содержание образования по технологии и анализ программ.
12. Работа учителя по подготовке УВП.
13. Работа учителя по осуществлению УВП.
14. Требования профессиональной подготовки учителя.
15. Система повышения квалификации.
16. Литература учителя.
17. Предметная система ТО.
18. Операционная и операционно-предметная система ТО.
19. Моторно-тренировочная система ТО.
20. Операционно-комплексная система ТО.
21. Конструкторско-технологическая система ТО.
22. Определение принципов обучения.
23. Принцип связи теории с практикой.
24. Принцип наглядности.
25. Принцип доступности и пассивности труда.
26. Принцип систематичности и последовательности.
27. Принцип сознательности и активности.
28. Принцип прочности усвоения.
29. Принцип наглядности в технологии.
30. Этапы подготовки учителя технологии к занятиям.
31. Перспективное планирование учебной работы и составление календарного плана.
32. Подготовка к конкретному занятию, дидактическая схема составления плана конспекта.
33. Составление структурно-логической схемы учебного материала.
 

Методические рекомендации | Просмотров: 24 | Загрузок: 23 | Добавил: | Дата: 09.06.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

В издании представлены такие разделы: 
1. Умный дом
2. Коттеджи и строительство
3. Дизайн и архитектура
4. Инженерные системы
5. Строительные материалы
6. Ремонт и отделка
Русский интерфейс.

Потолки, стены, арки | Просмотров: 15 | Загрузок: 15 | Добавил: | Дата: 23.05.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

Красочная виртуальная головоломка с набором различных картинок, которая позволит собирать пазлы за компьютером с возможностью изменять уровень сложности игры и загружать свои картинки.
Игры | Просмотров: 17 | Загрузок: 10 | Дата: 20.05.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

[img]http://www.instructables.com/id/Build_A_Net_Gun/?ALLSTEPS#step1[/img]

Название: Русский народный костюм. Открытки.
Автор: неизвестен
Издательство: Советский художник
Год: 1964
Страниц: 13 шт.
Формат: JPG
Размер: 4.2 мб
Качество: 300 dp

Неплохая реконструкция костюмов 19 в., выполненая в середине века двадцатого. Куколки одеты в костюмы разных губерний. По мнению специалистов, хорошо прослеживаются черные тона в южно-русских панёвах. Это не набор открыток, как в предыдущей публикации, открытки покупала мама в Союзпечати по отдельности. За долгое время часть разошлась - с поздравлениями, аппликациями и т.п. Может у кого еще остались варианты? Тираж все же был 2 млн шт.

Предыдущая публикация со ссылками по теме:
Русский народный костюм. Набор открыток.

LINK...

О разном | Просмотров: 16 | Загрузок: 15 | Добавил: | Дата: 19.05.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

Вышивка ручная | Просмотров: 25 | Загрузок: 12 | Добавил: | Дата: 10.05.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

Педагогика: Учебное пособие для студентов пед. вузов и пед. колледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 1998. – 640 с.
Формат DjVu, размер файла 6,0 Мб 

Для студентов | Просмотров: 9 | Загрузок: 7 | Добавил: | Дата: 06.05.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

 XXI век - век льна
Лен - главная текстильная и масличная культура России: строение, выращивание, свойства. Какими бывают ткани изо льна. "Наука и жизнь", 1999, N4  
 
Валенки русские

В городе Мышкине действует музей "Русские валенки". История и технология изготовления валенок. "Наука и жизнь", 2005, N12

Время

До середины 17 века люди вынуждены были по несколько раз в день сверять механические часы с солнечными. Но после изобретения Гюйгенсом циклоидного маятника, часы стали показывать время с точностью до минуты. "Наука и жизнь", 1967, N1 
Из истории вилки
Рассказ об изобретенном в древности столовом приборе, которым пользовались жители Ассирии и Древнего Египта при приготовлении пищи, а мы используем во время еды. "Наука и жизнь", 1984, N8
 
Из истории пишущей машинки
Изобретенные в 19-20 веках механическая и электрическая пишущие машинки облегчали труд писателей и экономили бумагу. "Наука и жизнь", 1993, № 4.
 
Из истории электросчетчика
Однофазные индукционные электросчетчики - измерители электроэнергии - начали выпускать в 1951 году в Москве. "Наука и жизнь", 1996, N3

История листа бумаги
Глиняные плитки из Месопотамии, египетские папирусные свитки, пергамент - древние материалы для письма, на смену которым пришли изделия современной бумажной промышленности. Рассказ о том, кто и как изобрел бумагу из растительных волокон и каким образом ее вырабатывают. "Наука и жизнь", 1955, N3  
 
К истории лаптя на Руси
Одна из самых древних плетеных из коры деревьев вещей, одеваемых на ноги, традиция изготовления которой теряется в глубине тысячелетий, была одной из самых популярных на Руси. "Наука и жизнь", 2007, N3

Как в России появилась иголка
В России промышленное производство иголок началось с указа Петра I. Так, в 1717 году купцы Рюмины и Сидор Томилин основали первые русские игольные фабрики - в селах Столицы и Коленцы. "Наука и жизнь", 1995, N6

Корд, кирза и кринолин
История тканей и ткачества: искусство ткачества стало ремеслом в средние века. Вначали ткали из кожи, тростника, трав, сухожилий животных, позже было изобретено веретено. "Наука и жизнь", 1995, N2

Кто изобрел вилку?
История вилки. "Наука и жизнь", 2003, N1

Миксеры и блендеры
Малая техника для завтрака: с 1859 года запатентовано более 1000 устройств для взбивания. Сегодня с помощью миксера или блендера можно из небольшого набора продуктов приготовить кулинарные шедевры. Разновидности приборов. "Наука и жизнь", 2005, N2

Миксеры, блендеры, яйцеварки
Современные электрические кухонные приборы помогают быстро взбить яичницу, сливки, приготовить молочные коктейли и другие незаменимые блюда. Как устроена современная техника: правила работы с ней. "Наука и жизнь", 1999, N4

Не учась, и лаптя не сплетешь
Лапти - самая древняя обувь на Руси в Восточной Европе. Умение делать настоящие лапти, в которых в зной и в стужу щеголяли наши предки, передавалось от отца к сыну. "Наука и жизнь", 2001, N1

Необходим, как воздух
Для того чтобы уменьшить загрязнение воздуха в помещении, часто используют воздухоочиститель. "Наука и жизнь", 1996, N9

Обувь, которую не носили
Как показали археологические исследования, на Руси традиционно выкраивали особые модели вещей, обуваемых при погребении. "Наука и жизнь", 2007, N8

Орган во времени и пространстве
Современный орган - не просто уникальный по своим возможностям инструмент, но одновременно сложное инженерное сооружение. "Наука и жизнь", 1992, N1

Первые на Руси
В начале XV века в русской летописи появилась запись о первых в Московской Руси башенных механических часах. В музее Коломенское хранятся часы-куранты и другие произведения русских часовых мастеров-умельцев. "Наука и жизнь", 1979, N9
Перчатки
За многовековую историю перчатки освоили много функций. Они были частью одежды, элементом этикета, защитой для рук. В наше время у перчаток еще больше назначений, чем в прошлом. "Наука и жизнь", 2004, N7 
и др.
О разном | Просмотров: 15 | Загрузок: 14 | Добавил: | Дата: 05.05.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

Памятники науки и техники в собрании Политехнического музея
О разном | Просмотров: 7 | Загрузок: 6 | Добавил: | Дата: 05.05.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

Рекомендации по использованию набора ЦОР к учебнику «Технология», 10 класс, Симоненко В.Д., Матяш Н.В., Терентьева Т.И. и др.
Методические пособия | Просмотров: 15 | Загрузок: 16 | Добавил: | Дата: 05.05.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

Планирование к учебнику «Технология», 10 класс, Симоненко В.Д., Матяш Н.В., Терентьева Т.И. и др.
Методические пособия | Просмотров: 25 | Загрузок: 25 | Добавил: | Дата: 05.05.2009 | Рейтинг: 4.0/1 | Комментарии (0)

«Технология», 10 класс, Симоненко В.Д., Матяш Н.В., Терентьева Т.И. и др.
Учебники для 10 класса | Просмотров: 37 | Загрузок: 32 | Добавил: | Дата: 05.05.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

ДЕТСКИЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ КНИГИ И ПРЕЗЕНТАЦИИ: Профессии
Методические рекомендации | Просмотров: 855 | Загрузок: 150 | Добавил: | Дата: 03.05.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

ДЕТСКИЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ КНИГИ И ПРЕЗЕНТАЦИИ: Дом (комнатные растения,  серия загадок  про предметы в доме - пылесос, телевизор, будильник, холодильник, телефон, фотоаппарат, утюг.., в т.ч. на украинском языке и т.д.)
Методические рекомендации | Просмотров: 579 | Загрузок: 200 | Добавил: | Дата: 03.05.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

nullКнига служит своего рода инструкцией по реставрации и переплету книг,  брошюр и журналов в домашних условиях. Рассмотрены также способы переплетных работ,  виды переплетов, перечислены инструменты, необходимые при мелком и полном ремонте книг. Для широкого круга читателей.
 

О разном | Просмотров: 18 | Загрузок: 10 | Добавил: | Дата: 23.04.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

Иллюстрированная книга "Столярный инструмент"
Резьба по дереву | Просмотров: 20 | Загрузок: 17 | Добавил: | Дата: 23.04.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

С.В.Куневич.  Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания
С.В.Кульневич | Просмотров: 8 | Загрузок: 3 | Добавил: | Дата: 16.04.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

Название: 22 урока геометрической резьбы по дереву
Автор: В. М. Чупахин
Издательство: Литера
Год: 2003
Страниц: 150
Формат: pdf-rar+% восст.
Размер: 16,6 Мб
ISBN: 5-94455-104-6
Качество: Хорошее
Пособие предназначено для тех, кто хочет освоить один из простейших видов резьбы по дереву. Материал книги построен по принципу `от простого к сложному`, поэтому она также может быть рекомендована преподавателям труда в школе, руководителям кружков и студий и, разумеется, всем, кто хочет украсить свой быт изделиями собственного изготовления.
Для удобства резчиков большинство шаблонов предлагаемых изделий даны в натуральную величину.

Резьба по дереву | Просмотров: 22 | Загрузок: 16 | Добавил: | Дата: 13.04.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

Сборник наиболее распространённых разновидностей игры в шашки для Windows. Здесь пользователь сможет сыграть в классические английские и русские шашки, а также поддавки.
Игры | Просмотров: 8 | Загрузок: 4 | Дата: 07.04.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

null

Автор: Галина и Мария Дайн
Издательство: Культура и традиции
Год: 2007 г.

Кукла- знак человека, его игровой образ-символ. В этой роли она фокусирует время, историю культуры, историю страны и народа, отражая их движение и развитие. К этому благодатному источнику духовности и обращаются те, кто изучает народную культуру, кто стремится донести до потомков драгоценные ее крупицы.
Кукла - способ познания жизни и для тех, кто ее создает, и для тех, кто с нею общается. Кукла - не иллюзия, а претворенный материал, ощутимая вещь, иногда произведение искусства. Вместе с человеком она освоила многие материалы и разные технологии, от древних до новейших. Глиняные и деревянные фигурки стали национальным сувениром, куклы из гипса, воска, металла - достоянием музеев и коллекционеров. Папье-маше и фарфор в куклах сменили целлулоид, гуттаперча, резина и смолы; на смену им пришли куклы из твердого пластика. В свою очередь полиэтилен вытеснили мягкий пластик и винил...
Однако в этой цепочке технологий не устарела традиционная тряпичная кукла. В сегодняшней России она переживает подлинное возрождение. Рукотворная лоскутная фигурка выполняет теперь новую коммуникативную функцию. Она стала живым средством общения и приобщения к народному культурному опыту. В нем многое созвучно современникам - взрослым и детям.

Кукла | Просмотров: 25 | Загрузок: 22 | Добавил: | Дата: 06.03.2009 | Рейтинг: 5.0/1 | Комментарии (0)

nullАвторы:  Владимир Николаевич Фещенко,  Рафаэль Хусяинович Махмутов.   Издательство ВЫСШАЯ ШКОЛА 1990 г.
Содержание:
Введение
Общие сведения о токарной обработке
Токарно-винторезные станки
Приспособления
Технологический процесс обработки заготовок
Обработка наружных цилиндрических поверхностей
Обработка канавок и торцовых поверхностей
Обработка отверстий
Обработка конических поверхностей
Обработка фасонных поверхностей
Нарезание резьбы резьбонарезными головками
Отделочная и упрочняющая обработка поверхностей деталей
Основы теории резания металлов
Производственный и технологический процессы
Машины, механизмы и механические передачи
Электрооборудование токарных станков
Гидро- и пневмоприводы токарных станков
Автоматизация и механизация токарной обработки
Основы программного управления станками
Токарные станки с ЧПУ
Наладка и эксплуатация токарных станков с ЧПУ
Токарно-револьверные станки
Токарно-карусельные станки
Сведения по сопротивлению материалов

О разном | Просмотров: 27 | Загрузок: 20 | Добавил: | Дата: 23.02.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

Первая медицинская плмощь | Просмотров: 537 | Загрузок: 118 | Добавил: | Дата: 27.01.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

Сборник «Техническое творчество» является пособием для руководителей технических кружков. Но он будет интересен и полезен и для старших юных техников, занимающихся конструированием различных приборов и моделей. 

В первых главах сборника рассказывается об организации и содержании работы технических кружков, которые создаются для учащихся, раскрывается методика кружковых занятий.

В одной из глав приводятся сведения о работе с деревом и металлом, по отделке изделий, механической обработке материалов и техническому черчению.

Основное внимание в сборнике уделяется работе физико-технических кружков, кружков юных электротехников, юных радиолюбителей, машиностроительных, судомодельных и авиамодельных.

Главы сборника содержат сведения по проектированию и конструированию моделей и приборов, их налаживанию и испытанию.

В сборнике описывается около 100 действующих моделей и приборов, многие из которых публикуются впервые.

Последняя глава книги посвящена организации массовых мероприятий по технике.

О разном | Просмотров: 31 | Загрузок: 22 | Добавил: | Дата: 25.01.2009 | Рейтинг: 5.0/1 | Комментарии (2)

nullСодержание:

Особенности развития техники в условиях формирования и господства монополистического капитализма
Машиностроение. Металлургия. Горное дело
Энергетика
Химическая технология. Техника других отраслей промышленности
Строительство и благоустройство
Железнодорожный транспорт
Другие виды сухопутного транспорта
Водный транспорт
Воздухоплавание и авиация. Идеи исследования космоса реактивными приборами
Средства связи
Средства массовой информации
Техника и технология сельского хозяйства
Военная техника  и т.д.

О разном | Просмотров: 8 | Загрузок: 4 | Добавил: | Дата: 25.01.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

ТЕХНИКА — МАТЕРИАЛЬНАЯ ОСНОВА НАШЕЙ ЖИЗНИ

Открывая эту книгу, читатель вступает в мир техники. Он знакомится с техническими понятиями, терминами, описаниями машин, оборудования, производственных процессов. Окружающие нас технические устройства — материальная основа не только современного производства, но и всей нашей повседневной жизни. Техника быстро развивается вместе с развитием науки, открывающей новые возможности ее применения и совершенствования. Прогресс науки и техники в соединении с преимуществами нашей социалистической системы хозяйства—залог роста производства, повышения уровня жизни народа, образования и культуры.



Словари разные | Просмотров: 10 | Загрузок: 9 | Добавил: | Дата: 25.01.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

Руководство написано на основе реального опыта автора, в течение семи лет занимавшегося платным изготовлением всевозможных работ для учащихся вузов Москвы, а также прошедшего весь путь учебы, включая защиту кандидатской диссертации. 
Изложены проблемы, возникающие при написании, - от выбора темы работы до ее защиты, приведены наиболее рациональные способы их преодоления с учетом конкретной ситуации. 
Приводятся также рекомендации о поведении на устных экзаменах. Руководство написано сжато и конкретно, но живым и доходчивым языком. Подобное издание выпускается в России впервые. Книга предназначена для всех - от школьников до кандидатов наук, - от кого требуют письменного или устного отчета в их знаниях.

Методические рекомендации | Просмотров: 13 | Загрузок: 7 | Добавил: | Дата: 17.01.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

С помощью описанного в этой книге метода вы сможете в короткий срок развить свои способности к запоминанию и концентрации внимания и довести их до совершенства. В книге наглядно представлены отдельные шаги на пути к тому, чтобы сделать память надёжной, а также важные приёмы повышения концентрации внимания.
Развитие памяти | Просмотров: 8 | Загрузок: 5 | Добавил: | Дата: 15.01.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

Красиво оформленный камин — гордость хозяина. В нашем издании вы ознакомитесь как с историей эстетики и дизайна каминов, так и с их современным оформлением. Кроме того, брошюра имеет и практическую направленность, поскольку в ней приводятся сведения о материалах, которые используются при отделке.
Камины | Просмотров: 5 | Загрузок: 4 | Добавил: | Дата: 15.01.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

Книга предназначена в помощь не только домашнему мастеру, но и тем, кто хочет, не прибегая к посторонней помощи, грамотно настелить пол.
Полы | Просмотров: 4 | Загрузок: 2 | Добавил: | Дата: 15.01.2009 | Рейтинг: 0.0/0 | Комментарии (0)

Авторизация
Здравствуйте, Гость

Дежурный администратор

Поиск

Архив новостей

Праздники мира
интернет магазин лицензионных игр
Праздники сегодня

Друзья портала

Новости веб-круга друзей

Сайт для учителей

Все друзья


Переводчик
- переводчик на 30 языков мира


© Учредитель и главный редактор - Атаулова Ольга Валентиновна 2007 - 2020 , 6+
© Электронное СМИ "Образовательный портал "Непрерывная подготовка учителя технологии" http://tehnologiya.ucoz.ru
E-mail: ataulovaov_uipk@mail.ru, тел.: +7 917 633 33 94
Свидетельство о регистрации Эл № ФС77-44690
от 20.04.2011 зарегистрировано Роскомнадзором
Все права защищены. Разрешается републикация материалов портала в Интернете с обязательным указанием ссылки на данный портала и со ссылкой на авторов статей, публикаций и иных материалов опубликованных на данном портале (с указанием автора и его сайта)
Автор проекта заинтересован в сотрудничестве с серьёзными рекламными агентствами, готовыми предоставить качественную рекламу по теме проекта. Преимущество в размещении рекламы предоставляется надёжным и долгосрочным проектам. Цена согласовывается в результате взаимной договорённости. По вопросам рекламы и коммерческим предложениям обращаться по адресу: ataulovaov_uipk@mail.ru
Некоторые материалы (методические рекомендации, разработки уроков, презентации и т.д.), находящиеся на данном портале, были найдены в сети ИНТЕРНЕТ, как свободно распространяемые.
Если Вы являетесь правообладателем какого-либо материала и против его размещения на портале, просьба немедленно сообщить об этом gо адресу: ataulovaov_uipk@mail.ru)
www.copyright.ru Союз образовательных сайтов Rambler's Top100 Рейтинг@Mail.ru