Главные вкладки

Ничков Николай Викторович

Сайт учителя технологии, педагога дополнительного образования

Творите прекрасное своими руками!

Профессия: учитель технологии, педагог дополнительного образования

Профессиональные интересы: Инновационная работа

Увлечения: Рыбалка, декоративно-прикладное творчество, робототехника

Регион: Ямало-Ненецкий АО

Населенный пункт: село Панаевск

Место работы: МКУОШИ «Панаевская ШИС(П)ОО»

Звание, ученая степень: нет

О себе

Ничков Николай Викторович, 1976 года рождения, в 2004 году окончил Лесосибирский педагогический институт Красноярского государственного университета по специальности «Педагогика и методика начального образования», присуждена квалификация «Учитель начальных классов».

Продолжаю повышать свой профессиональный уровень:

КПК по программе «Теория и методика обучения технологии» в ФГОУ СПО «Западно-Сибирский государственный колледж», 2009 г. (регистрационный № 001707)
КПК «Проектная деятельность в начальной школе средствами ИКТ» (72 часа), г. Омск, дистанционно
КПК «Содержание и воспитательные технологии в системе учреждений дополнительного образования», ГАОУ ДПО ЯНАО «РИРО», 27.10 – 03.11.2011, 82 часа
КПК «Организация и проведение дистанционных курсов», дистанционно на базе ГАОУ ДПО ЯНАО «РИРО», май 2012 г.
обучаюсь в магистратуре по программе «Управление человеческими ресурсами»
заканчиваю обучение по программе профессиональной переподготовки «Олигофренопедагогика» (630 часов), г. Сургут, 2013 г.

СЕМИНАРЫ:

Семинар-практикум «Реализация деятельностного подхода на всех этапах обучения» (8 часов)
Дистанционный семинар «Системно-деятельностный подход в обучении», свидетельство участника
Районный семинар-практикум «Практика реализации основной образовательной программы начального общего образования в рамках ФГОСНОО», сертификат
Районная конференция работников образования Ямальского района «Модернизация системы образования Ямальского района: от условий к эффективному результату»
Стажировка по теме «Системно-деятельностный подход во внеурочной деятельности как основа для реализации ФГОС НОО» (36 часов)
Районный методический день «Использование воспитательных технологий как средство формирования ключевых компетенций обучающихся (в рамках введения ФГОС)», сертификат
обучающий семинар «Коррекционная работа педагогов и узких специалистов в ДОУ и ОУ» (24 часа)

Стаж педагогической работы: 9 лет, ПДО—9, стаж работы в Панаевской школе-интернате - 6 лет

В рамках предмета «Технология» веду кружки технического творчества: «Моделирование» - 4 года, «Сделай сам» - 3 года, «Прекрасное—своими руками!»—второй год. По одному году являлся руководителем кружка «Юный пожарный», ВПК «Витязь». На все кружки мною написаны образовательные программы.

С 2000 по 2002 год работал по совместительству педагогом дополнительного образования в Сухобузимской средней школе. С 2002 года по 2006 проработал в Караульской средней общеобразовательной школе-интернате Таймырского автономного округа. В данный момент являюсь членом педагогического коллектива Панаевской школы-интерната.

Последняя аттестация:

по должности "учитель" – в 2010 году, по результатам которой присвоена вторая квалификационная категория. Форма аттестации – презентация педагогического портфолио;

по должности "педагог дополнительного образования" – в 2013 году, по результатам которой присвоена первая квалификационная категория. Форма аттестации – презентация педагогического портфолио.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Экзюпери "Маленький принц", Р.Л. Стивенсон "Остров сокровищ", Л.Н. Толстой "Война и мир", фантастические произведения С. Лема, братьев Стругацких

Мой взгляд на мир

Мы ответственны не только за то, что делаем, но и за то, что не делаем

Мои достижения

ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ:

Школьный конкурс методических разработок «Урок года-2008»- участие
Школьный конкурс методических разработок «Урок года-2009»- участие
Школьный конкурс методических разработок «Урок года-2010»- участие
Школьный конкурс методических разработок «Урок года-2011»- участие
Школьный конкурс методических разработок «Урок года-2012»- участие
Школьный конкурс «Портфолио педагога» - участник
«Фестиваль наук» (2008, 2009, 2010, 2011, 2012) – участник

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ:

Муниципальный тур VIII Всероссийского конкурса авторских образовательных программ дополнительного образования детей (2007 г., участие)
Районный этап III Всероссийского конкурса методических разработок «Растим патриотов России» - победитель (2008 г., Диплом 1 степени)
Районный этап окружного конкурса программ и проектов по пропаганде здорового образа жизни «Быть здоровым - здорово!» (Диплом 2 степени)
Районный этап Всероссийского конкурса методических разработок «Растим патриотов России» - победитель (2010 г., Диплом 1 степени)
Конкурс моделей по организации внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС - (выход в окружной этап)
Районный этап окружного конкурса «Школы здоровья в ЯНАО: содействовать здоровью - повышать качество жизни» (1 место. В составе творческой группы)
Муниципальный тур X окружного конкурса педагогов дополнительного образования детей «Сердце отдаю детям» (Победитель)
Муниципальный тур I Всероссийского открытого конкурса авторских программ, учебно-методических материалов и электронных ресурсов по развитию творческой активности детей, подростков и молодежи «Поддержка творческих инициатив обучающихся и воспитанников в системе российского образования» (2 место. В составе творческой группы)
Муниципальный конкурс «Педагог – мой друг и наставник» (лауреат)
Районный семинар-практикум «Практика реализации основной образовательной программы начального общего образования в рамках ФГОСНОО» (мастер-класс) – благодарность
Районная конференция работников образования Ямальского района «Модернизация системы образования Ямальского района: от условий к эффективному результату»
Авторский модуль включён в программу муниципальной стажировочной площадки «Системно-деятельностный подход во внеурочной деятельности как основа для реализации ФГОС НОО» по направлению «Общекультурное»
Муниципальный конкурс на получение денежного поощрения педагогами дополнительного образования детей образовательных учреждений Ямальского района (призёр, рейтинговое место 2)
Районный конкурс молодых педагогов «Моя педагогическая инициатива» (победитель)
Районный этап регионального конкурса исследовательских проектов педагогов образовательных учреждений Ямало-Ненецкого автономного округа (прошёл техническую экспертизу)
Конкурс на денежное поощрение лучших учителей ЯНАО (в рамках ПНПО) (победитель)

РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ:

Окружной этап III Всероссийского конкурса методических разработок «Растим патриотов России» - призер (2008 г., Диплом 2 степени)
Окружной конкурс творческих работ «Стерх – символ надежды!» (2009 г., участие)
Финал конкурса программ и проектов по пропаганде здорового образа жизни «Быть здоровым - здорово!» (Диплом 1 степени)
Окружной конкурс «Школы здоровья в ЯНАО: содействовать здоровью - повышать качество жизни» - (3 место. В составе творческой группы)
X окружной конкурс педагогов дополнительного образования детей «Сердце отдаю детям» (2 место)
Региональный конкурс «Педагогическая копилка» (Конкурс методических разработок уроков, внеклассных мероприятий по технологии, физической культуре, ОБЖ) (участие)
Окружной тур I Всероссийского открытого конкурса авторских программ, учебно-методических материалов и электронных ресурсов по развитию творческой активности детей, подростков и молодежи «Поддержка творческих инициатив обучающихся и воспитанников в системе российского образования» (особое мнение жюри. В составе творческой группы)
Региональный конкурс исследовательских проектов педагогов ОУ ЯНАО-2011 (Рейтинговое место 2, публикация сборника)
Региональный конкурс индивидуальных образовательных программ для одарённых детей с использованием дистанционных образовательных технологий (Победитель. В составе творческой группы)
Региональный конкурс исследовательских проектов педагогов ОУ ЯНАО-2012 (участие)
Региональный конкурс социальных проектов, направленных на развитие этнокультурной, региональной и гражданской идентичности детей/подростков/юношей в регионах Севера, Сибири, Дальнего Востока РФ "Педагогика Севера" (победитель, лауреат)

ВСЕРОССИЙСКИЙ УРОВЕНЬ:

І Всероссийский открытый творческий конкурс «Гайдар. Время. Мы» в номинации «Уроки и внеклассные мероприятия о малой Родине» (2008 г., диплом 2 степени)
Финал III Всероссийского конкурса методических разработок «Растим патриотов России» - участие
Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» - 2008/2009, 2009/2010, 2010/2011, 2011/2012 - публикация материалов, член педагогического клуба «Первое сентября»
Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» (финалист)
IV Всероссийский конкурс педагогов «Образование: взгляд в будущее» (лауреат 1 степени)
V Всероссийский конкурс педагогов «Образование: взгляд в будущее» (Диплом лауреата 1 степени)
Всероссийский конкурс инноваций «Качественное образование – будущее нации» (2011 г.) – призер
Всероссийский конкурс инноваций «Качественное образование – будущее нации» (2012 г.) – призер
Всероссийский форум «Образовательный потенциал России» - лауреат 2 степени
I Всероссийский открытый конкурс авторских программ, учебно-методических материалов и электронных ресурсов по развитию творческой активности детей, подростков и молодежи «Поддержка творческих инициатив обучающихся и воспитанников в системе российского образования» (победитель)

МЕЖДУНАРОДНЫЙ УРОВЕНЬ:

Международный конкурс дидактических материалов "Давайте познакомимся ближе с нашими соседями" (участие)

Моё портфолио

Форма презентации педагогического портфолио выбрана мною не случайно: это наиболее приемлемый для меня способ фиксирования, накопления и оценки своих профессиональных достижений.

Как говорил незабвенный Козьма Прутков: «Что скажут о тебе другие, коли ты сам о себе ничего сказать не можешь?» Метод «Портфолио» позволяет многое рассказать о себе как специалисте, своих достижениях, творческой активности и перспективах. Он помогает анализировать и обобщать профессиональную деятельность, связывать воедино отдельные аспекты и представлять большую и трудоемкую работу наиболее полно и эффективно.

Многим приходилось сталкиваться с такой ситуацией, когда администрация требует информацию о вас как специалисте. Например, для аттестации в качестве учителя-предметника или педагога дополнительного образования. Информацию, как правило, необходимо представить в кратчайший срок. Она, конечно же, есть, но разложена по каким-то папочкам, полочкам - сразу и не вспомнишь, где именно. Решить проблему легко с помощью личного портфолио. При помощи грамотно составленного портфолио можно рассказать о том, как мы видим и представляем свою профессию, о своих достижениях и наработках, о реализации собственных проектов и перспективах развития. Метод «Портфолио» позволяет сделать это на профессиональном уровне.

Портфолио - одна из стратегий методики «Развитие критического мышления», это полное собрание собственных достижений, досье (дословно с итальянского – «папка с документами», «папка специалиста»). Этот термин пришел в педагогику из политики, бизнеса, журналистики. Портфолио - это способ фиксирования, накопления, оценки и самооценки индивидуальных достижений за какой-то период времени. Он относится к «аутентичным», то есть к истинным, наиболее приближенным к реальному оцениванию. Его основной смысл - показать все, на что способен специалист. Этот метод позволяет самостоятельно проанализировать свои достижения с тем, чтобы сделать выводы и шагать дальше.

По типу представляемый вашему вниманию портфолио – портфолио-отчет, по виду – тематический портфолио.

Функции портфолио:

•диагностическая - фиксирует изменения за межаттестационный период времени;

•содержательная - раскрывает спектр выполняемых работ;

•развивающая - обеспечивает непрерывный процесс обучения и самообразования;

•мотивационная - поощряет результаты деятельности;

•рейтинговая - позволяет определить количественные и качественные индивидуальные достижения

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты