Лучинина Татьяна Семёновна

Трудовое обучение вовлекает в учебный оборот те силы и способности обучающихся, которые другими дисциплинами и средствами не могут быть задействованы и без него окажутся невостребованными. Оно развивает важные для ребёнка и процесса обучения психофизические, интеллектуальные и нравственные силы: зрение, слух, осязание, память, внимание, привычку к порядку и точности, прилежание, настойчивость. Кроме того, обогащается непосредственный, живой опыт, будится творческая мысль, развиваются познавательные потребности, формируется общее умение работать. 

О себе

- Я знаю, чему надо учить.

- Я знаю, как надо учить.

- Я понимаю, что эти знания нужны людям.

- Я вижу, что люди благодарны мне за работу.

- Я уверена в том, что мой труд полезен обществу.

Если мои ученицы, заканчивая обучение, сожалеют, что больше не будут приходить ко мне в мастерскую, мой труд не пропал даром.

Мой взгляд на мир

... И мир стоит на мастерах...

Мои достижения

Одним из важнейших критериев педагогического мастерства в современной педагогике считается результативность работы учителя, проявляющаяся в стопроцентной успеваемости обучающихся и в таком же (стопроцентном) их интересе к предмету.

Моё портфолио

Настоящая жизнь начинается в 50 лет. В эти лета человек овладевает тем, на чём основываются истинные достижения, приобретает то, что можно отдавать другим, познаёт то, чему можно учить, расчищает то, на чём можно строить. 

У. Бок